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도덕교육론 / 양서원 / 2006
ㆍ도덕교육 이론의 탐색 : 나딩스 / 양서원 / 2005
ㆍ아리스토텔레스의 윤리학 / 서광사 / 1996
ㆍ니코마코스 윤리학 / 이제이북스 / 2006
ㆍ니코마코스 윤리학 / 타임기획 / 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아리스토텔레
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윤리적 지도성 면에서
2. 전문적 지도성 면에서
3. 비전 제시 면에서
Ⅶ. 교장의 선출방식
Ⅷ. 교장의 임용제도
1. 임용의 원칙 : 승진임용과 초빙임용
2. 교장임용의 조건과 예외 조건
3. 승진임용의 절차
1) 교장 승진후보자 명부작성
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구축이다. 즉, 문화 선진국으로서 문화력을 계발, 전파해야 한다. 셋째, 민족주의의 역기능을 극복하고 순기능을 발휘시켜 세계속에서 민족웅비의 비젼을 구체화시키는 것이다. `97년도 공립학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험 문제지
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윤리를 초등 교육과정에 적용하기에 앞서 두 가지를 언급할 필요성이 있다. 우선 Noddings의 경우 학교교육의 목적은 지적교육이 아니라 도덕성 교육이 최우선이 되어야 함을 주장하며, 배려중심 교육과정과 기존의 자유교양 교과 중심 교육과
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윤리강령을 알아두어 도덕적 딜레마 상황에 직면했을 때 보다 체계적이고 바람직한 의사결정을 할 필요성이 있다.
4. 출처 및 참고문헌
유치원교원양성·임용제도개선연구단, 한국4년제유아교사양성대학교수협의회, 한국전문대학유아교육과
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윤리학과 도덕교육 1』, 인간사랑, 2004
서강식, 『도덕과 교육의 이론』, 인간사랑, 2004
정세구 외 옮김, 『(도덕교육의 새방향)인격교육과 덕교육』, 배영사, 2000
정창우,『도덕교육의 새로운 해법』, 교육과학사, 2004 Ⅰ. 인격교육론
1. 미
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윤리와 도덕 교육(울력/박병춘)
도덕과 교육의 이론과 실제(양서원/임용경 외)
배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구 / 박수진 / 2006 /서울교육대학교 교육대학원
배려의 기술 = 가장 세련된 삶의 시작 / 지동직 / 2006 / 북스토리
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윤리적 책임과 자유의 진정한 의미를 아는 교사만이 교육의 자유를 더 누릴 수 있지 않을까 싶다. 교육의 질과 자유 그리고 학생들의 배움에 대한 능력은 교사의 자질과 능력에 달려있다는 것을 마음 속 깊이 새기고 성장할 수 있는 교사가 될
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임용제도 - 남궁근 외, 나남출판, 2000
지방관료부패와 대민행정 : 원인과 개선방안을 중심으로 - 김택, 한국행정학회, 2000
관료가 바뀌어야 나라가 산다 - 허명환, 한국세정신문사, 1999
공무원은 상전이 아니다 - 김정길, 베스트셀러, 1998
관료망
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임용과 퇴직
1. 임용
1) 채용
2) 승진
3) 승급
4) 전직
5) 전보
6) 겸임 및 파견
7) 강임
8) 휴ㆍ복직
9) 직위해제
10) 정직ㆍ해임ㆍ파면
2. 퇴직
1) 당연퇴직
2) 직권면직
3) 정년퇴직
4) 명예퇴직
5) 의원면직
6) 징계면직
7) 사망
Ⅵ. 교원(
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