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대해 요약 및 정리하시오
(1) 장애인 인권 관련 법
(2) 장애 유형
(3) 장애인 차별 관련 이론
②장애인 지원과 관련하여 교육학 전공자로서 가장 시급하게 다루어야 할 것으로 생각한 주제를 하나 선정하고 그 이유를 설명하시오
③ 2번의 주
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도덕적 추론이 발달된다.
나. 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달 단계론
Kohlberg의 인지발달적 접근은 그 형식주의적 특징으로 말미암아 도덕성의 형식과 내용의 관련 문제를 도덕교육의 중요한 이론적 문제로 부각시켰다. 그 이후 도덕교육의 목적
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도덕적 성장 과정을 이해하고 적절한 교육과 경험을 통해 도덕성 발달을 지원할 수 있는 근거를 제공한다.
3) 교육적 시사점
콜버그의 이론은 학생들의 도덕적 발달 단계를 이해하고, 그 수준에 맞는 교육을 설계하는 데 중요한 시사점을 제공
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, 도덕성은 주어진 구체적 사태를 도덕적으로 해석하여 무슨 행동이 옳고 그른지를 가려보고, 그 결과로서 어느 특정한 행동을 하기로 선택하는 심리적 또는 이성적 판단과정이다. 1. 피아제의 인지발달이론
2. 피아제의 도덕성발달이론
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도덕적 판단이 실제 행동으로 이어질 수 있도록 교육 활동을 설계해야 한다. 봉사 학습, 역할극, 시뮬레이션 학습 등을 통해 학생들이 직접 경험하고 행동하면서 도덕성을 내면화할 수 있도록 해야 한다.
결론
콜버그의 도덕성 발달이론은 인
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도덕성 발달이론
A. 피아제의 도덕성 발달이론
I. 게임 규칙에 대한 도덕적 판단
II. 실수 및 훔치기에 대한 도덕적 판단
III. 거짓말에 대한 도덕적 판단
B. 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 전인습적 수준
가. 제1단계 : 처벌과 복종 지향
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도덕성 발달단계)
도덕적 추론 능력의 연령별 변화(20년간의 종단연구)
참고자료
발달심리학 David R. Shaffer 저 ∑시그마프레스
제2판 발달심리학 김태연, 장휘숙 저 박영사 서론
도덕성이란 무엇인가
볼론
1. Kohlberg듸 도덕발달이론
2.
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콜버그의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 성숙을 향해 단계적으로 성장하는 존재임을 보여주며, 도덕 교육의 방향을 토론과 성찰 중심으로 재구성할 필요성을 제기한다. 후기 현대철학적 인간관과 결합할 때, 도덕 교육은 단순한 규범 전
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콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕적 판단과 행동이 발달 가능한 능력임을 보여주며, 교육이 도덕적 성숙을 촉진할 수 있는 실천적 장임을 강조한다. 인간과 교육은 서로를 비추는 거울이며, 인간에 대한 깊은 이해는 곧 교육의 본질을 밝히는
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대 고립감, 생산성 대 침체성 그리고 통합감 대 절망감으로 나누어진다.
정의발달이론의 마지막으로는 콜버그(Kolberg)의 도덕성 발달이론을 들 수 있다. 그는 인간이 사회적 상황에서 도전적 판단을 할 때 자연스러운 도덕적 발달단계를 거친
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