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저 / 교육과학사 / 2003 아동기 사회정서발달
I. 정서적 발달
II. 자기개념의 발달
III. 대인관계의 발달
1) 친구관계 발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
* 참고문헌
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위해 교사로서 노력할 것을 다짐하며 레포트를 마무리한다.
참고문헌
배려교육론. Nel Naddings. 다른우리. 2002
배려의 교육. 김수동. 장서원. 2005
도덕교육이론의 탐색: 나딩스. 서강식. 양서원. 2005
공감연습. 마고트 레셔. 자유사상사. 1994
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도덕성 발달과 교육의 역할. 한국교육학회.
박영철. (2007). 도덕성 발달 이론의 적용과 한계. 한국심리학회.
조윤희. (2012). 아동기 도덕 교육의 중요성. 한국교육리뷰. 1. 서론
2. 콜버그의 도덕성 발달 이론
2.1 콜버그의 도덕성 발달 단계
2
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학습이론
2. 사회학습이론(Bandura)
3. 현상학적 성격이론 - 갈 랜섬 로저스
4] 인본주의적 성격이론 - 매슬로우
1. 태아기, 신생아기
제 10장 : 태아기
[1] 태아의 발달과 환경
[2] 태내의 발달
중간고사 주관식 관련 정리
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이론을 교육현장에 적용하기
1) 피아제 이론
2) 비고츠키 이론
3) 프로이트와 에릭슨의 이론
4) 피아제와 콜버그의 이론
5) 행동주의 이론
6) 사회적 학습이론
7) 정보처리 이론
8) 신피아제 이론
9) 창의적 사고와 관련
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콜버그의 도덕성 발달단계에서 단계 6을 제외하기도 하지만, 이론적으로는 아직까지 중요하게 고려되고 있다.
<그림> 연령에 따른 도덕적 판단의 변화
D. 도덕성 발달에 영향을 주는 요인
I. 부모의 양육태도
아동의 도덕성발달에 영향을
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도덕론에 의해 무시되어 왔고, 일반적으론 여성들이 채택한다고 추정되었던 도덕적 관점이 전통적으로 옹호되었던 도덕적 관점에 비해 조금도 열등하지 않으며 더 나아가 전통적 이론에 대해 하나의 대안이 될 수 있음을 보여 줌으로써 페미
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알면, 그대로 실천할 수 있는가? 현대 도덕교육의 주류였던 서양윤리학과 현대사회는 개인의 자율성과 독립성을 강조하며, 각 문제사태를 ‘정의’를 통하여 분석하고 있다. 한 학기를 배워보니 콜버그와 피아제의 이론 어느 하나 잘못
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도덕은 사회적 자아를 형성하는 아이들에게 악영향을 미치고, 그른 성의식을 가진 인간으로 성장하게 되어 성도덕에 어긋나는 부정을 저지를 가능성을 크게 하여 악영향이 반복될 수 있다.
같은 맥락에서 사회규범이론으로 사회를 보면, ‘
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교육과학사 / 2016 도덕성 발달
I. 도덕성의 개념
II. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
가. 피아제(Piaget)의 이론
나. 콜버그(Kohlberg)의 이론
3. 사회학습이론
III. 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인
* 참고문헌
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