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것보다 내 기분을 황홀하게 만들었다.
○ 박지성 어록 1. 목적
2. 교수 학습방법
3. 활동과정
가. 자료를 통해 바로알기
나. 모둠을 형성하여 토의하기
다. 인물을 통해 배울 점 정리
4. 효과
5. 지도상의 유의점
6. 참고자료
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학습 목표
◎ 단원 설정의 이유
◎ 단원 구성의 방향
◎ 지도상의 유의점
◎ 대단원 교수 학습 계획
◎ 대단원 평가 계획
◎ 소단원명
◎ 개관
◎ 제재소개
◎ 지은이소개
◎ 모둠 학습 계획안
◎본시 학습지도안
【모둠활동지
♡
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학습지도안
단 원 명
5. (3)호질
차 시
1/7
학습목표
‘호질’의 표현과 주제, 작품에 나타난 작가 의식 등을 이해한다.
조선 후기 한문 소설의 문학사적 의의를 안다.
학습단계
학습과정
교수-학습 활동
시량
학습자료
및 유의점
교사학생
도입
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대화
1. 대화문화 조성
1) 교사?학생 1분 대화
2) 사랑의 우체통 설치
3) 사물과의 대화 활동 전개
4) 바른 생활 실천 사례 발표
5) 우리 가족 대화의 날 운영
6) 가정 통신문 활용
2. 기본 생활 습관 형성을 위한 중점 과제 선정 지도
1) 효행 -
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돌아가면서
써봅니다.
3. 본시 학습 관련 PPT 자료 Ⅰ. 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 단원 구성과 지도 계획
Ⅱ. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 발전 학습
1. 형성 평가
2. 탐구 학습 과제
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대화 코너 설치 운영
5) 또래 독서 토론회 운영
6) 가족 독서의 활성화
7) 학급 문고의 활용
8) 독서 신문 만들기
9) 다양한 방법으로 독후감 쓰기 지도
10) 독후감 방송하기
11) 경북 도립 도서관 이동 문고 활용
5. 기대되는 효과
Ⅵ. 안전
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??2)라켓 그립(Grip)
??3)스트록?
??4)서어브
??5)셔틀콕 잡는법
? ?6) 클리어
??7)스매시
??8)풋 워어크(Foot Work)
?
3.Badminton 경기 전술
??1)단식 경기 전술
??2)복식 경기 전술
?
4.학습지도안 (초급자)
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1. 단원명
2. 단원의 개관 및 지도상의 유의점
3. 중단원 학습지도 계획
Ⅱ. 본시학습 지도안
1. Episode
2. 판서계획
3. Chain Questioning
4. 예상되는 학생들의 의견
5. Question mapping
6. 2학년 도덕 활동지/평가지
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그리고 각 교과영역에서 강의의 전통은 일반화되어 있기 때문에 학습의 수단으로써 강의식 교수법을 개선하는 것은 매우 가치로운 일일 것이다. 1. 강의식 수업의 모형
2. 교수 - 학습 지도안(Ausubel의 선행조직자 모형 적용)
3. 마무리
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학습 심리상
2. 학습 경험상
3. 사회적 요구
Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면
Ⅳ. 교수-학습 내용
1. 교수-학습 내용
2. 단원의 구성 (도덕 1 교과서: 천재교육, 변숭용 외 9명)
Ⅴ. 교수-학습 계획(
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