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, 1999: 65-70). Ⅰ.서론
Ⅱ.교육적 인간상 담론의 난점
Ⅲ.근대이전의 목적론적 세계관과 도덕적 인간상
Ⅳ.근대의 기계론적 세계관과 교육적 인간상
Ⅴ.근대이후의 생성적 세계관과 교육적 인간상
Ⅵ.교육적 인간상의 의미
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이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한
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이론, 학지사, 2006
MILTON SCHWEBEL, 삐아제식 유아교수방법, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 주입식 교육과 현재
2. 자연주의 교육과 질서
3. 아이들에 대한 존중과 진보주의 교육관
4. 실존주의 교육관의 자기
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판단한다고 보기가 어려울 때가 있다. 그렇기 때문에 株主 대부분은 기업의 장기적인 성공에 따른 이익을 추구하기보다는 단기적 배당이나 주가 차액만을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업지배구조의 정의
Ⅲ. 기업지배구조의 재산권이론
Ⅳ. 기
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이론과 실천의 모색(Ⅱ)』(한신대 평화연구소, 삼민사, 1992.)「기독교 평화운동의 이론과 실천유형」.
2. H. Fuch, Ausustin und der antike Friedensgedanke, Berlin / Zurich, 1965(2판), p. 39.
3. J. Moltmaan, Gerechitigkeit schafft Zukunft, Friedenspolitik und Schopfungsethik in einer be
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1990.
4. 우리는 언제까지 수퀘어가 될 것인가 이 문영 지음 열린글터 1998. 1. 들어가면서
2. 1980년대 교육실천이론을 통한 참교육의 고찰
3. 참교육과 열린교육에 관한 小考
4. 참교육과 열린교육을 실천하기 위한 과제
5. 나가면서
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도덕적 행동
1. 순응행동 - 잘못된 행동을 하지 않고 유혹을 참는 행동, 어른의 기대에 부응하는 순응행동 등 자기조절능력은 도덕적 행동과 밀접한 관련이 있고 규칙을 지키는 능력은 인지적 요소와 관련됨
사회화 학습 이론에 의하면 아동은
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부터 사회적 기술과 도덕적 판단을 배워나가는 시기이다. 또한 아동들은 자신이 경험한 학습을 통하여 행동이 변화하며 성장해나간다. 에릭슨의 자아심리 이론
반두라의 사회학습 이론
이러한 발달단계의 특성에 있는 아동들을 그대로 방치
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도덕적 판단을 하는 단계이다.
여섯째, 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성이다. 즉, 사회의 법과 질서를 준수할 뿐 아니라 스스로 선택한 양심의 결정을 도덕적 판단의 기준으로 삼는 단계이다.
IV. 대중매체의 영향
최근 아동의 사
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근거한 도덕성 가지므로 다수의 행복보자 생명존엄성이나 인간 보편적 권리에 무게 둠(ex 인도‘간디’)
3. Kohlberg 이론에 대한 평가
자기충족 욕구나 충동조절측면에서의 도덕성 대신 사회적 발달에 대한 이해에 기초 둔 도덕적 판단 중요 시
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