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이론적 시각에
따라 정치현상이 달리 보인다는 것이다. 물체를 볼 때 바라보는 시각에 따
라 물체가 다르게 보이는 경향이 있듯이, 인간사회의 현상도 보는 시각에
따라 해석을 달리 할 수 있다. 예를 들어, 어떤 사람은 한국의 민주주의에
대
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판단은 단지 지식이나 규범의 문제가 아니라, 사회복지사 자신의 삶의 태도이자 실천적 철학에서 비롯된다고 생각한다. 사람을 돕는다는 것은 단순한 서비스의 제공이 아니라 관계의 책임이며, 그 안에는 신뢰, 존중, 돌봄이라는 깊은 가치를
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일본
2. 독일
3. 캐나다
Ⅳ.다문화가정의 통합전략
1. 다문화가정의 교육 프로그램 개발
2. 학교와 가정을 연계한 아동교육
3. 다문화가정에 대한 경제적인 지원 강화
4. 다문화가정 지원센터의 확장과 외국인 복지정책 수립
Ⅴ.결론
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이론((설기 문,1990: 이형득, 1994:안황란. 1995:도복늠 외, 1998)을 학습시키고 역할극을 통하여 훈련을 할 것이다. 총 26시간의 간호상담훈련프로그램으로 6시간의 이론 강의와 20시간 의 상담훈련을 할 것이다. 훈련유형은 3단계로 할 것이며 1단계
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이론
4. 교육방법론
Ⅳ. 교육 사상의 의의 및 시사점
Ⅴ. 의문 및 토론할 점
Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. 페스탈로찌의 생애
Ⅱ. 페스탈로찌의 대표 저서
Ⅲ. 페스탈로찌의 사상
1. 인간관
2. 교육관의 변천 및 교육본질관
3. 교육이념
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이론
발생원인
주인의 목적이익 ≠ 대리인의 목적이익
주인 : 대리인의 일거수 일투족 감시통제 불가능
대리인 : 자신의 목적이익 추구
ex)
주주 - 경영자
국민 - 국회의원
의뢰인 - 변호사
사장 - 종업원
지주 - 소작인
환자 - 의사
도덕적
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 남녀간의 성차
I. 성의 개념
II. 일반적 성
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이론과 성차별
Ⅳ. 구조기능주의 이론에서 본 성차별 원인 및 대안
Ⅴ. 성차별 문화와 성폭력에 대한 잘못된 믿음
Ⅵ. 고용에서의 여성차별
Ⅶ. 임금에서의 여성 차별 실태와 다양한 사례
Ⅷ. 동화속의 성차별과 다양한 사례
1. 콩
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이론의 기법
7. <사회복지실천>에서의 행동수정
Ⅲ. 행동수정의 모델에 기법과 절차
1. 실천과정
1) 초기단계
2) 중간단계
3) 종결단계
Ⅳ. 행동수정사례와 기법
1. 떼를 쓰는 아동
2. 여학생에게 과잉 행동을 보이는 행동에 대한 사례
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아동의 논리적 사고력 형성에 미치는 영향, 청람어문학 제16집, 청람어문학회
- 부산광역시교육청(1998), 학교 토론 문화의 형성
- 박수자·이성영·서혁(1998), 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연
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