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선택적 소비지출에 미치는 영향. 생활과학연구 21, 1-12.
15) 조선일보. 1994년 4월 7일자 기사.
16) 통계청(1993). 1992년도 도시가계연보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제 및 연구 방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
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이론과 실제- 양서원 출판
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
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판단의 기준으로 삼는 이른바 계급중심적인 사고방식의 반응이며, 빈곤문화를 부정적인 측면에서만 다룬 일방적인 해석에 원인이 있다는 비판을 받았다.
참고문헌
문화와 인성
강의필기노트
인류학의 역사와 이론 -앨런 바너드-
하룻밤의
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이론과 실제, 현대교육출판사
◈ 류준구(2004), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의토론 수업 : 듣기말하기의 통합적 교수-학습 방법을 위하여
◈ 손병노(1996), 협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호
◈ 전병화(1999), 협동학습을 통한 소설 지도 방
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도덕과와 사회과의 민주시민 교육내용 비교 분석,
성균관대학교 교육대학원
최승환(2006), 서울지영 초등학생의 민주시민의식에 관한 조사연구,
성균관대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민의식의 이론적 배경
1. 민주시민의 기본
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피아제 인지발달 이론에 대해서 정확한 개념을 다시 한 번 새길 수 있어서 매우 도움이 되었다. 앞으로 발달에 관련되는 이론들을 더욱더 공부하면 내가 특수교육이던지 음악교육이던지 교육을 하는데 있어서 매우 도움이 될 것 같다.
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이론의 한계점
1. 두 접근(발달적 접근, 사회화 접근)은 교과교육으로써의 도덕교육을 올바르게 설명하지 못하고 있다는 점에서 한계를 지닌다. [왜냐하면, 두 접근은 각각 도덕 판단 능력의 발달과 도덕 규범의 습관화, 내면화 중, 어느 한 쪽
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이론이다. 이 이론은 사회 어느 부분에서 어떤 문제가 발생하면 그것은 곧 나에게도 영향을 미치게 된다고 본다.
30. ②
차량 10부제에 동참한다는 것은 일단 인간의 기본적인 자유권을 일시적으로 제한하는데 동참한다는 것을 의미한다. 공공
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침해 행위 및 유사성교행위 관련 자료
◎ 성매매 정의와 중첩문제
◎ 성추행과 개념구별가능성
Ⅳ. 성폭력특별법의 개선 방향(토론)
◎ 친고죄폐지여부
◎ 전자팔찌 찬반논의
◎ 아동대상성폭력의 문제
◎ 군대내 인권침해
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이론적 준거로서의 인간주의의 개념에 결부되는 것이지만, 그 추상적 대상을 거부하면서 그리고 스스로에게 구체적, 현실적 대상을 부여하면서 그에 대립한다.
현실적 인간주의라는 표현 속에서 현실적의 개념은, 더 이상 추상성의 하늘이
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