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도덕교육론』, 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론의 개관
1. 콜버그의 도덕발달이론의 배경
2. 도덕발달이론의 개념
1) 도덕 판단의 발달 단계
2) 발달 단계에 따른 특징 및 반응
3. 콜버그의 도덕교육
1) 도덕적 발단
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근거를 서술하시오.
1) 사례 미숙아에 대한 간호 중재의 근거
2) 사례 미숙아에 대한 간호 중재
(1) 호흡 유지 및 산소 공급
(2) 체온 유지 및 환경 조절
(3) 영양 공급 및 대사 관리
(4) 감염 예방 및 면역 지원
(5) 활력징후 및 전해질 모니터링
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이론과 실제, 서울 : 백미출판사, 1990
부모의 양육태도와 아동의 도덕적 판단과의 관계, 연미희, 1998 [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 본 론
1. 좋은 부모란?
2. 기노트의 인본주의적 부모(자식)교육
1) 이론적 배경
2) 자녀 양육의 원리
3) 부모교육
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근 기 3~6세 생식기 오이디푸스 콤플렉스
동성 부모와의 동일시
잠 복 기 6~12세 특정부위 없음자아 방어기제의 발달
생 식 기 12세 이상 생식기성적 친밀감의 성숙 1. Freud 의 이론
2. Erikson의 이론(심리사회적 이론)
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이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
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도덕성을 나타낸다.
IV. 아동기 도덕성 발달
1) 도덕적 행위와 자기규제
아동의 도덕적 추리나 사고가 도덕적 행동으로 옮겨질 때 아동은 완전한 도덕성의 발달을 이루었다고 말할 수 있을 것이다. 그러나 도덕적 사고와 행동은 항상 일치하지
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이론이 비판을 받는 큰 이유는 첫째로 아동의 발달이 자발적이라는 주장에 의해 교육의 힘을 간과한 것과 둘째로 최종 발달 단계가 청소년기가 되면 끝이라고 보는 것, 그리고 셋째로 사회적 발달부분(자아중심성. 도덕판단과 관련된 개념들)
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도덕적 논리를 가리킨다. 이것은 모든 판단의 형식적 기준이면서 인간 존엄의 원리에 기초를 둔 사고의 방법을 가리킬 수 있다.
참고문헌
김태훈, 『도덕성발달 이론과 교육』, 경기: 인간사랑, 2008.
서강식, 『피아제와 콜버그의 도덕교육이
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아동의 사회적 발달뿐 아니라 인지 발달과 인간 발달의 세 측면을 설명하는 데에도 기본적으로 다른 가정과 설명 체계를 가지고 있다. 도덕성 발달의 세 측면을 간단하게 살펴보면 다음과 같다. 인지 발달 이론은 도덕적 판단과 그에 대한 합
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입장의 수정 및 대안 찾기
8) 학습 내용의 정리
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
1. 모의 학습의 이론
1) 개념
2) 효과
2. 모의 학습의 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과 토의
3. 적용 사례
1) 개념
2) 준비물
3) 실시 장소
4) 결과 토의
참고문헌
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