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수정되어야 할 부분이다.정직은 사회공동체 안에서 사는 우리들에겐 중요한 덕목이다. 내 자신과 더불어 타인의 권리도 지켜주긴 위해선 정직이라는 덕목이 커다란 역할을 할 것이다. 누가 보지 않아도 지켜야 하는 공중도덕을 지키는 것도
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이들이 배려와 봉사를 실천하고 이를 습관화할 수 있을까 계속 고민 하였다. 단순히 한번의 일시적인 도덕수업의 학습내용에서 끝나는 것이 아니라 아이들에게 내 면화된 덕목으로자리 잡아 평소에 스스로 배려와 봉사를 행하게 할 수는 없
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수가 은진이를 괴롭힐 수도 있기 때문에 은진이가 걱정할 수 있을 것 같습니다.(1단계)
학생: 반 친구들이 은진이를 고자질하는 아이라고 볼 수도 있기 서론
1.선정이유
본론
1. 콜버그 이론의 개관
도덕성 발달 단계의 정의
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도덕적으로 낫다고 할 수 있을까? 그렇지 않다. 오히려 볼포네가 그들보다도 더 벌을 받아 마땅한 인물이다. 이 질문에 대한 답을 설명하기에 앞서 우선 탐욕 3총사와 볼포네가 한 생각과 행동이 왜 도덕적이지 못한지 알아보겠다. 그리고 볼
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수 있도록 지도
⑤ 도덕적 딜레마 사례를 통해 학습한 가치를 실제 생활에 적용할 수 있도록 지도
5. 느낀점
콜버그의 도덕성 발달단계 이론에 대해 더 심화해서 알아보면서 과연 이 발달단계를 교육현장에 어떻게 접목시켜볼 수 있을까? 하
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도덕과 교육론. 서울:도서출판 하우
추병완. 구성주의적 도덕 교사론
황학영. 구성주의 교육학
박현주.구성주의 관점에서 교수-학습의 재개념화 Ⅰ.서론
Ⅱ.구성주의의 의미와 특성
Ⅲ.구성주의적 교수-학습
Ⅳ.구성주의적 도덕교사
Ⅴ
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수례 저 「임신중절의 핵심쟁점」
허남결 저 「밀의 공리주의 : 덕과 공리성의 만남」 서광사
존 스튜어트 밀 지음 / 이을상 옮김 「공리주의」 지만지
초등학교 4학년 도덕 교과서
초등학교 4학년 생활의 길잡이
초등학교 4학년 도덕 교사용
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할까요? 그러면 밀의 공리주의는 소크라테스의 철학이라고 할 수 있을까요?
3. 밀의 말처럼 쾌락에 질적 차이가 있다면 쾌락을 행복의 기준으로 삼을 수 있을까요? 만약 내가 향유하는 쾌락이 저질이라고 평가받는다면 나는 행복한 사람이
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도덕성 발달이론
2. 나딩스의 배려윤리
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환 - 사례 1, 2
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방법
2. 평가 : 수행평가지 작성, 관찰 평가, 역할
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수학적 변환 - 사례 1, 2
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수․학습 방법
2. 평가 : 수행평가지 작성, 관찰 평가, 역할극 수행 및 확언
3. 경험 사례의 교육과정에의 적용
4. 콜버그의
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