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존재를 밝혀주는 횃불로 탈바꿈하지 않을까요?
3. 참고 문헌
아리스토텔레스,「니코마코스 윤리학」, 풀빛
심성보,「도덕교육의 담론」, 학지사
네이버 지식 백과사전, 블로그 Ⅰ. 선정 이유
Ⅱ. 아리스토텔레스의 생애
Ⅲ. 아리스토텔레
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니코마코스 윤리학』, 풀빛
D.J 앨런/장영란 역, 1993, 『아리스토텔레스 철학의 이해』, 고려원
최민홍 역, 1994, 『윤리학』, 민성사
J.O. 엄슨/장영란 역, 1988, 『아리스토텔레스의 윤리학』, 서광사
교육과학기술부 집필진, 2011, 『초등학교 도덕
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니코마코스 윤리학 아리스토텔레스 지음/ 홍원표 편저
- 니코마코스 윤리학 아들에게 들려주는 행복의 길 아리스토텔레스 지음/ 홍석영 풀어씀
- 도덕과 교육의 이론 서강식, 김태훈, 이범웅 지음
- 초등 학교 교사용 지도서 도덕5 교육 인적
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도덕교육론」, 양서원 (2004)
- http://cafe.daum.net/windymoraledu/lyx/152 손경원교수님 강의자료.
- http://blog.naver.com/acrossstream/20023836722 네이버 블로그(아리스토텔레스.-중용과 행복-)
- 홍석영, 「니코마코스 윤리학」, 풀빛 (2005)
- 「초등 학교 교사용 지
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(6) 덕론(德論)
(7) 명상
(8) 형이상학
(9) 도덕과 정치
3. 플라톤과 아리스토텔레스의 비교
(1) 이론과 실천의 구분
(2) 정의론
(3) 국가론
(5) 법이론
(6) 방법론
4. 플라톤과 아리스토텔레스 윤리학의 관계
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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문화를 초월하여 인간 존재의 핵심적인 질문에 대해 심오한 통찰력을 제공하는 철학적 걸작으로 남아 있다. 서론
'기능 논증'의 개념과 중요성
행복에 대한 아리스토텔레스의 정의
현대 사회와의 연결점
개인적인 반성과 적용
결론
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아리스토텔레스,「니코마코스 윤리학」, 풀빛
유병열,「도덕교육론」, 양서원 Ⅰ. 아리스토텔레스의 이론적 개관
1. 인생의 궁극 목적으로서의 행복
2. 덕의 본성
3. 습관화된 중용
Ⅱ. 경험사례와 분석
1. 경험사례
Ⅲ. 교육에 응용
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이해」 김양현 저 I. 이론보기 - 아리스토텔레스의 행복론
1. 무엇이 행복인가
2. 지속적인 활동성으로서의 행복
3. 행복의 외적 조건과 획득방식
II. 나의 사례 - 워커홀릭! 나에게 있어 행복은 무엇일까?
III. 도덕 교육에의 활용
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차이점과 통합과정
3. 중세의 형이상학
4. 근세의 형이상학
5. 반 형이상학
Ⅴ. 플라톤의 형이상학
Ⅵ. 데카르트의 형이상학
Ⅶ. 아리스토텔레스의 형이상학
Ⅷ. 메를로 퐁티의 형이상학
Ⅸ. 칸트의 형이상학
참고문헌
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도덕적인 덕을 생기게하는 행위
15. 덕과 정념, 능력, 성품과의 연관성
16. 관후와 호탕을 구별하라.
17. 인색함이나 촌놈을 면하기 위해선 어떻게 행동해야 하는가?
18. 무의적 행위 중에 책임을 피할 수 없는 행위는 어떤 것인가?
19.
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