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연구회
경기도교육정보연구원(1999) / 수업 모형의 이론과 실제, 경기도교육정보연구원
오영태(2001) / 사회과 교육론, 서울 : 형설출판사
정문성(2001) / 사회과 수행중심 평가, 학문출판
조도근(1992) / 사회과에서의 경제교육 학습 방법에 관한 연
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? closed)특성
4. 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태
1) 나의 리더십 근원적 상태
(1) 문제 해결과 협상
(2) 신뢰 구축
(3) 방어행동 감소
(4) 적절한 스타일 개발
2) 우리팀에 미친 영향
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자기 고양적 유머
3) 공격적 유머
4) 자기 파괴적 유머
4. 유머와 리더십
5. 유머리더십
1) 유머 이론
(1) 각성이론
(2) 불일치이론
(3) 인지이론
(4) 우월감이론
(4) 사회-기능적 이론
2) 유머와 리더십
3) 유머리더십의 3가지 하위 기술 요
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개발 및 개발기술사업화 지원
4. 기술이전 촉진 및 해외규격인증 획득 지원
Ⅳ. 중소기업 수출지원제도
1. 지원대상
2. 지원내용
Ⅴ. 중소기업 특허관련지원제도
1. 중소기업 우수발명에 대한 시작품 제작지원
1) 사업개요
2) 지원대상
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개발 지원 도구
7. 응용 프로그램
Ⅳ. ERP의 유연성 및 확장가능성
1. 클라이언트 서버(C/S : Cl i ent Server) 시스템
2. 글로벌 대응(Gl obal i zati on)
3. 표준정보시스템(ERP)개발
4. 조직변화 및 내부혁신활동에 의한 성과확산
5. 운영 비용의 증가
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연구』,제 3권, 35pp-58pp.
(1998), 원격교육연구체제의 형성과 제도화
김재웅강태중 외(2000), 원격교육기관의 질확보 체계, 평생교육학연구회지 6월호, 89pp-108pp
박성익강명희 외(1998), 교육공학 연구의 최근동향, 교육과학사
정인성 (1997). 『인터넷
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우수기술기업에 대한 보증제도
1) 기술집약형 보증
2) 기술개발지원 공동사업
3) 우량기술기업 발굴·육성제도
4) 기보 VIP CLUB 운영
5) 기술력한도 가산제도
6) 기술협력알선제도
7) 기보엔젤클럽
8) 대상기업
2. 기술평가와 연계한 보증제
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연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아태지역(아시아태평양지역)의 범위
1. 환태평양, 태평양 분지
2. 구미태평양과 아시아 태평양
3. 일본의 부상과 지역모순의 표출
Ⅲ. 아태지역(아시아태평양지역)의 구조
Ⅳ. 아태지역(아시아태평양지역)의
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여성
(1) 경제활동 진입기회에서의 차별
(2) 직업내에서의 차별, 그리고 젠더화
(3) 고학력 여성이 겪는 차별, 그리고 젠더화
2. 해결방안 모색
(1) 남성과 여성의 양성화
(2) 남녀고용평등법의 보완
(3) 여성의 커리어개발
Ⅲ 마치며
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첨단 안전 기술의 도입을 촉진하고, 이를 통해 연식보다는 실제 안전 성능에 기반한 관리 체계로 발전시켜 나가는 것이 바람직하다고 판단된다.
7. 참고문헌
김영수, 「어린이 통학차량 안전관리 정책의 효과성 분석」, 『교통안전연구』, 제3
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