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다니면서 도서관 이용에 대한 전반적인 사항을 소개하는 프로그램이다.
도서관 오리엔테이션은 주로 도서관 사서에 의해 이루어지고 있었으나 인쇄자료와 시청각자료를 매개로 하는 정보매체의 발달로 교육에 있어 사서의 비중이 많이 줄어
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9년, 미국의 도서관학교 21개 증가, 시카고대학의 도서관학교는 1926년 이래 박사학위 과정 설치 - 본격적인 도서관학의 연구활동의 도입
(8) 1950년대, 사서교사 양성을 목적으로 한 도서관학 교육과정을 제외하고 거의 모든 미국의 도서관학교
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도서관 전체의 퇴보를 가져올 것이다. 이에 계속교육의 프로그램은 교육수요자인 공공도서관 사서의 요구를 철저히 수렴하는 단계를 거쳐 시행되어야 한다.
2. 지역 공공도서관 주관의 계속교육 시행
현재의 국립중앙도서관이 일괄적으로 실
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도서관사서의 계속교육
1. 계속교육의 정의와 필요성
1) 계속교육의 정의
문헌정보학에서의 계속교육(continuing education)은 도서관이나 기타 정보기관의 직원들로 하여금 지식 또는 기술을 계속 향상시키고 개발하기 위한 교육이다. 여기에는 단
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을 것이다. 이 경우에는 오리엔테이션을 비롯하여 보강시간, 또는 특별활동을 이용한 정보교육 등을 병행하는 방법을 통하여 보충해야 할 것이다. 도서관의 특정 컴퓨터를 개방하여 학생들이 자유롭게 CD-ROM을 활용하도록 한다거나 인터넷에
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⑧ 전문가시스템
⑨ 정보검색기법
⑩ 웹서버 구축
⑪ 정보시스템 관리
Ⅳ. 대학도서관사서의 조직구성
대학도서관 내부에서의 업무별 조직구성은 전체적인 기능을 대별하여 보편적으로 수서업무, 정리업무, 열람업무로 나누어 운영하고 있
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도서관은 현재의 인터넷 환경에서와 마찬가지로 차세대 인터넷 환경하에서도 중용한 응용 서비스로서 활용될 것이며 이를 위한 깊이있는 연구가 지속적으로 이루어져야할 것이다.
참고문헌
김성혁(1997), 디지털도서관의 문헌 특성 및 관리 /
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도서관에 대하여 이를 배포하고 중화인민공화국 이전 출판의 구신문의 축쇄 복제를 진행하였다. 1981년 도서대출관리 시스템을 시험 편제하였으며, 전국의 신문, 잡지 색인인 《전국보간색인》자동유도에 성공하여 이 시스템에 의하여 계속
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서관의 서비스 수준향상을 위한 구조조정 방안으로 도서관 조직에 있어 간접인원보다 직접인원의 확충이 제기 되었다면 외부적으로는 접근성향상을 위한 계층구조 구축과 이를 배분하고 공급할 수 있는 공공부문의 적극적인 개입도 요구된
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이용방법을 가르치고 학교교육과 연관성을 가지고 프로그램을 개방하여 사회적, 문화적, 교육적 기능을 기를 수 있도록 도서관 봉사를 확대해 나가야겠다.
Ⅵ. 공공도서관의 독서지도
도서관은 처음에는 단순한 뜻으로 도서를 보존하는 장소
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