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선택
3. 사회과에서의 교수-학습 자료 선택
4. 단원계획 및 수업계획
5. 문제제기
보충발표 : 수업설계 적용의 실제
제14장 사회과의 평가
1. 평가의 개념 및 목적
2. 평가의 원리
3. 사회과교육의 새로운 평가
4. 평가 과정
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문제점
3. 교육관의 변화로 수행평가의 필요
Ⅴ. 수행평가의 평가방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 토론법
1) 종래의 실기 시험(효과적으로 말하기)
2) 수행평가의 실기 시험
5. 실기 평가
6. 실험 실습법
7. 관찰법
8. 면
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도시
5. 주요민족
6. 주요언어
7. 종교
Ⅳ. 러시아의 기후와 자연대
Ⅴ. 러시아의 행정단위
Ⅵ. 러시아의 문자
1. 문자의 발생과 주요 자료
2. 러시아어 문자의 기원
3. 러시아어 문자 체계의 변화
Ⅶ. 러시아의 여성과 결혼관
1. 여성
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구술시험
5) 면접법
6) 자기평가 및 동료평가 보고서법
7) 연구보고서법
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
1) 지식 정보화 사회에 대비 2) 전인적 인간 양성
3) 수업과 평가의 긴밀한 연계
4) 의미 있는 평가 결과 제공
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입학
(3) 대학교육재정의 확대방안
Ⅳ. 요약
부록: 학자들의 소고
지식기반사회에 대비한 고등교육
교육이념은 이미 있다.
지적호기심의 개발
명문대학의 반성
지식기반사회에서의 과학기술교육
지식기반사회
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문제점-------------------------------------------5
Ⅱ. 기초노령연금---------------------------------------8
1. 제도 소개----------------------------------------------8
2. 제도의 문제점-------------------------------------------11
Ⅲ. 사회복지 1급 시험문제------------------
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전공분야를 아끼고 학문적으로 정진해 가는 모습이 필요하겠다. 이공계는 위기지만 인문 사회학은 사멸직전이다. 보다 많은 관심으로 두 분야에 고르게 지원이 이루어져야겠다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 설문조사 결과
2. 통계 자료로 보
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계획안
38. 9월 경제 위기설
39. 멜라민 파문
40. 쌀 직불금 부당 수령
41. 미국발 세계 금융 위기
42. 한국 근현대 교과서 수정 논란
43. '미네르바' 구속 사건
44. '연쇄살인범 강호순' 신상 정보 공개
45. 한나랑당의 '미디어법 개정
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계획처럼 수업평가에 국한하지 않고 수업,인성지도 및 상담,학급운영 또는 업무영역,특별활동,교육기여(연장자 가산점),자기계발노력(대학원 진학 등) 등 다양한 평가요소에 대해 체크리스트 형태 및 서술형으로 평가한다. 매년 2월에 교사별
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문제점
3) 학생복지와 사회적 안정망 현황
5. 최근 한국교육개발원 사교육비경감대책의 문제
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 붕괴
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 쟁점
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 제도 개혁 방안
1. 수능을 자격고사화하라
2. 대학입학
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