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및 참고자료 *
네이버 지식백과에서 정의 및 내용 인용
이 성철「소방기술 99통권 제 61호」에서 일부내용 발췌
김 인태 교수(숭실사이버대 소방방재학과) 「연소공학 교안」에서 일부내용 발췌 1. 고분자물질의 정의
2. 고분자물질의 종
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및 교육철학, 교육사 참조
http://wwwcs.dongguk.ac.kr/ 논문 자료실 교육학 정리
http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/subject/data/~~~- 교육의 정의 및 교육의 사조
http://my.netian.com/~kgh71/education01
http://cheyuk.mytripod.co.kr/4-2.htm
http://hakbumo.netian.com/Emergy/Link_03.htm
http://jins
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및 이용, 보급 촉진법(2003년)』에는 소수력만을 신재생에너지로 정의하고, 같은 법 시행규칙에서 소수력 설비를 시설용량 10,000kW 이하의 설비로 규정하였다. 2004년말 12월에 위 법을 『신에너지 및 재생에너지 개발, 이용, 보급 촉진법(2004년)』
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정의
Ⅲ. 학습부진아의 분류
1. 인지적 결함
2. 과잉기대
3. 학습동기
4. 집중력
5. 정서행동
6. 자신감
7. 환경요인
Ⅳ. 학습부진아의 특징
Ⅴ. 학습부진아의 원인
1. 학습자 요인
1) 신체적 요인
2) 인지적 요인
3) 정의적 요인
2. 환
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및 정의
3. 기호의 구조
1) 기호=기표+기의
2) 의미작용
3) 퍼스와 삼부모형
4) 소쉬르(saussure)와 퍼스(Peirce)의 차이
5) 기호의 몇 가지 성질
4. 기호와 의미
1) 기호의 세 유형
2) 단일의미 : 다중의미
3) 외시의미 :
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특징을 정리해보고 이때 어떤 어려움을 겪는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오.>
1. 성인학습자의 학습특징
1) 인지적 특징
2) 정의적 특징
3) 신체적 특징
2. 성인학습자의 학습특징에 따른 학습장애(어려움)
1) 인지적 차
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특징을 이해하고, 각자 가지고 있는 인간 및 상담에 대한 가정들을 토대로 해서 자신만의 상담이론을 기술해 보았다. 로저스에 의하면 치료자가 내담자의 ‘진실한 또 다른 나(genuine altered ego)’의 역할을 하는데, 그것은 내담자가 직면하지
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특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 원칙들이 있는지 제시해 보십시오.
1) 성인학습자의 학습적 특징
① 인지적 특징
② 정의적 특징
&nb
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및 역할, 주요 특징에 대해 설명하시오.
6. 논술형 문항의 정의 및 특징, 장단점을 설명하시오.
7. 규준지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지와 준거지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지에 대해서 설명하시오.
- 목 차 -
1. 교
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정의
3. 평생교육론의 대두배경
1) 평생학습도시의 필요성 대두 배경
2) 평생학습도시 사업의 추진 배경
4. 평생교육의 특징
5. 평생 교육의 필요성
1) 사회·문화적 배경
2) 평생교육의 필요성
6. 평생학습도시의 의의 및 기대 효과
1) 의의
2) 기
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