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지 않아 구체적인 조작 활용을 통하여 길이와 시간, 들이와 무게에 대한 흥미, 관심, 태도, 창의성 등의 새로운 수학적 학습 능력을 길어줄 수 있는 효과적인 지도와 수행평가 방안이 절실하다.
참고논문
수학 학습부진아의 컴퓨터 교육 매체
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교육 (표준보육과정과 누리과정에 기초한) 김연주 저 | 창지사 | 2017.02.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 악기와 소리를 내는 소품에는 어떤 것이 있는지 조사하기
2. 실제 모의 수업에서 활용할 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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기본 원칙
2) 구조적 설계
3) 구조적 프로그래밍
2. 객체 지향 개발방법론
1) 객체 지향 분석
2) 객체 지향 설계
3. 정보공학 개발방법론
1) 기본원리
2) 개발 단계(수직적 관점)
4. 컴포넌트 기반 개발방법론
1) 컴포넌트 아키텍쳐의 대표 모
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지만 적절한 교육을 통해서 물건을 사는 일, 기본적인 산수 등 일상생활에서 학업기
술은 익힐 수 있다.
**자기관리기술_ 지적 장애아 중 다수는 옷 입기, 밥 먹기 등의 자기관리가 가능하지만, 중증의
지적 장애아는 훈련과 지도가 필요하고,
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지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 창의성의 개념 규정
I. 창의성에 대한 다면적인 견해
1. 인
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교육의 컴퓨터 그래픽 활용방안, 상명대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CG(컴퓨터그래픽)의 기본요소
1. 좌표계
2. 점(Point)
3. 선(line)
4. 면
5. 곡선
6. 래스터(Rasters)
7. 앤티앨리어싱(Anti-aliasing)
8. 해상도(Resolution)
1) 이미지
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지능(The Moral Intelligence of Children)\"과 1997년 Time지(1월 20일자)에서는 이 책을 소개하였다. Coles에 의하면 \"도덕 지능은 규칙들의 암기나 교실에서의 추상적인 토를 혹은 가정의 순응교육에 의해서 길러지는 것이 아니라, 다른 사람과 어떻게 잘
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지에 필요한 도움의 양과 훈련결과가 전이되는 정도에 의해 진단되어진다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전
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개념
1) 수와 연산
2) 공간과 기하
3) 대수 및 자료 분석과 확률
2. 영유아 수학능력을 향상시키기 위한 환경 구성
1) 영유아 수학능력을 향상시키기 위한 영역별 환경 구성
2) 영유아 수학능력을 향상시키기 위한 활동 자료 구성
3) 영유아
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교육, 2023(10).
강문비, 이우걸, 방혜린 외 1명. (2024). 초등학생의 국어, 영어, 수학 교과에 대한 과제가치 잠재프로파일 분석. 교육심리연구, 2024(06). 수학 기하 자율주제탐구보고서(고등학교 기하 자율주제)
I. 고대에서 현대까지: 기하의
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