|
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영향 평가
9) 9단계: 결과 평가
6. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
활동의 개념
1. 선택 과목 학습
2. 범 교과 학습
Ⅲ. 국어과지도의 교과재량활동 사례
1. 독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움
2. 1분 말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 배양
|
|
|
성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
보다 체계적인 인성교육을 위해 소집단 체제의 인성교육 프로그램을 활용할 수 있다
대인관계 프로그램
봉사활동 프로그램
위인전기 읽기 프로그램
자기주장 훈련 프로그램 등
8. 노작활동을
|
|
|
성교육 : 여성질환, 건강검진, 성지식, Sexuality, 성주체성 향상, 성매매 바로알기
치유프로그램 ; 미술치료, 소시오 드라마
법교육 : 소년사건 처리절차 등
진로탐색 프로그램 : 심리검사, 유형해석, 미래설계, 직업체험
기타 : 봉사활동, 문화여
|
|
|
, 2010 1. 각종 종교활동
2. 민속절기활동
3. 원외나들이
4. 각종 문화활동
5. 물놀이
6. 자원봉사활동
7. 재배와 사육활동
8. 스포츠, 게임
9. 야외활동
10. 각종 기념행사
11. 각종 예술활동
12. 각종 학습활동
13. 기타 활동
* 참고문헌
|
|
|
성
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영
|
|
|
성 요인
2) 가족체계 요인
3) 또래집단 요인
4) 학교관련 요인
5) 아동비행과 관련된 사회복지 실천접근
3. 아동비행 실태에 따른 해결책
1) 집단폭력
2) 성폭력
3) 도로교통위반
4) 절도
5) 유해물질
4. 쉼터 사례
결론
|
|
|
해결되었으면 하는 바람이다. 서론
본론
1. 가출청소년의 정의
2. 가출의 원인
3. 가출의 유형
4. 가출의 현황
5. 가출청소년의 유해환경 접촉
6. 가출청소년을 위한 서비스
7. 가출사례
결론
첨부
기관방문 감상문
|
|
|
사례관ㄹ 필요 아동연계회의 등
-지역아동센터 00지원단 : 프로그램 지원, 시설, 개보수 지원, 종사자 교육등
-아동권리보장원 아동권리기획부 : 교육 기자재 등 물품 후원
-00 물품 후원
-00 학습 재료비 후원
실습생의 기관 평가 (기관의 전반
|
|
|
사례관ㄹ 필요 아동연계회의 등
-지역아동센터 00지원단 : 프로그램 지원, 시설, 개보수 지원, 종사자 교육등
-아동권리보장원 아동권리기획부 : 교육 기자재 등 물품 후원
-00 물품 후원
-00 학습 재료비 후원
실습생의 기관 평가 (기관의 전반
|
|
메뉴펼치기
