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양성평등의식 교육활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향」.
김순성, (2004), 「중학교 사회과 양성평등 교육 프로그램 개발에 관한 연구」.
대전광역시 여성정책과(2002), 「양성평등의 이해」, 대전광역시.
박재완(2004),「평등권에 대한
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교과서 분석
(1) 교과서 분석 의도
(2) 교과서 분석 방법
(3) 교과서 분석 틀
(4) 교과서의 삽화 분석 내용 및 결과
(5) 교과서의 서술 분석 내용 및 결과
Ⅷ. 우리가 생각한 ‘사회과 교육’에의 방향
Ⅸ. 수업전략
Ⅹ. 참고문헌
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, 본 논문의 영어교과를 위한 도서관 활용 수업 모형은 의미 있는 방법이지만 이것이 실효성을 거두기 위해서는 사서교사의 양성방법과 임용 방법, 현직 교사들과 학생들의 인식 그리고 각 학교별 교과과정의 편성의 변화가 필요하다.
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양성평등의식 질문지
안녕하십니까?
본 질문지는 초등학생의 양성평등 의식에 관해 알아보기 위한 것입니다.
회수된 질문지는 연구목적 이외에는 사용되지 않을 것이며, 응답해주신 자료는 양성평등교육을 위한 기초 자료로 소중히 활용될
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평등만으로 남녀의 평등이 실현되는데는 한계가 있다.
2. 양성평등으로서 조건의 평등
기회의 평등에 대한 현실적 한계를 인식하면서 새롭게 대두되는 평등개념이 조건의 평등이다. 조건의 평등은 남녀평등을 수학적, 기계적인 평등이 아니
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양성평등적 관점에서 본 가정내에서의 영유아 돌봄 양상 및 부부의 역할이 영유아 발달에 미치는 영향에 대하여 자신의 견해를 논하고, 육아의 바람직한 방향에 대하여 설명해 보았다. 인간은 출생부터 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해 발
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양성평등에 대해 기술하고 있는 단원의 비율은 극히 미미한 실정이다. 이러한 양적인 과소현상 뿐만 아니라 설령 남녀의 역할 변화와 양성평등의 주제를 다루는 단원들이 제시되고 있다 할지라도 학년이나 학교급에 따라 그 기술의 관점들이
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양성평등 관련 그림책을 활용한 역할놀이가 유아의 성역할 고정 관념에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
정종보 (2005). 역할놀이 수업이 양성평등의식에 미치는 효과. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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양성평등과 적극적 조치, 푸른사상, 2004.
6. 우리사회문화학회, 성과 현대사회, 정림사, 2004.
7. 비판사회학회, 사회학 (비판적 사회읽기), 한울, 2012.
8. 한국방송통신대학교 편집부 저, 성 사랑 사회 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012. 참고도
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영어과 수행평가의 방법
1. 초급(Novice) 듣기/말하기 과제
2. 중급 이상 듣기/말하기 과제
3. 교과서에 대화문이 제시되는 중학교 이상에서는 다음과 같은 교수-학습 활동을 실시할 수 있다
4. 다음과 같은 듣기/말하기 활동은 교과서를 활용하
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