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ICT를 활용한 교육은 유사 컴퓨터인 코보, 피코, CD-I 등을 이용한 교육을 시초로, 최근 웹을 기반으로 수많은 유아교육 관련 사이트가 활발히 개발운영되고 있으며, 유아교육 현장에서 소프트웨어와 더불어 수업자료로 활용되고 있다. 멀티미
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활용 영어과 교육(영어과 교육)
1. 대본제시 및 준비 단계
2. 토의 단계
3. 동작표현 단계
4. 연습 단계(Rehearsals)
5. 발표회(Performance)
6. 평가
Ⅵ. 교육연극활용 수학과 수업(수학과 교육)
1. 지도
1) 사물의 구조지도
2) 도입
3) 전개(길이,
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수업개선에 관한 문제의식과 성과를 장기적으로 계승발전시켜가는 일이다
Ⅳ. 교실수업개선을 위한 ICT활용교육
Ⅴ. 교실수업개선을 위한 장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 신문활용교육(NIE)
1. 신문활용학습이란
2. 기대되는 효과는
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수업 언어가 우리말인 현재에도 이와 같은 문제점이 지적되고 있는데, 다른 교과를 영어로 학습해야 하는 상황에서는 이러한 양극화가 더욱 심각하게 나타날 것이라고 추측해 볼 수 있다.
예를 들어 수학을 영어로 가르치게 될 경우, 국가교
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수업) 교육지도
1. 학교 교육과정의 편성과 운영
1) 교수?학습 내용의 선택
2) 수업 시간 운영
3) 평가
4) 혼성 학급의 운영
2. 연간 계획
3. 수업지도 설계
1) 수업 계획
2) 수업 진행
3) 사후 평가
4. 교수, 학습지도 모형
Ⅵ. 영어과(학습,
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영어과 평가의 정의적 특성
1) 환경적 조건의 고려
2) 행동의 복합적 요인 배려
3) 행동 특성의 종적 이해
4) 편견의 배제
5) 자기 수정과 발전에 대한 인식
2. 영어과 평가의 원리
1) 영어과 교육 과정
2) 평가 결과의 처리 및 활용
Ⅴ. 수학
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수학 학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구, 서울교육대학교
ⅲ. 이미옥(2009), 영어 학습 태도, 동기, 불안감이 학업 성취도에 미치는 영향, 아주대학교
ⅳ. 이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국산
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영어과 교육 과정
2) 평가 결과의 처리 및 활용
Ⅱ. 국어교육평가(국어과평가)
1. 평가 계획 수립 시 고려할 점
2. 평가의 방향
3. 심화?보충형 수준별 교육과정에서의 평가 방안
Ⅲ. 수학교육평가(수학과평가)
1. 수학 수업에서 자기평가
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수업 시 교사는 개방적인 사고와 태도로 수업에 임해야 한다
3. 재료 사용에 개방적으로 대처해야 한다
4. 미술수업의 공간 활용을 융통성 있게 활요해야 한다
5. 미술수업에서 교사는 어린이의 어려움을 덜어주는 역할을 해야한다
6. 미술
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활용하는 것이 바람직하다.
4. 수업내용
수업 내용은 중학교 1학년 2학기 수학의 첫 번째 단원 [Ⅰ. 통계] 의 첫 번째 절 [1. 도수분포와 그래프]에서 두 번째 부분 [1-2 히스토그램과 도수분포 다각형] 내용 중 ‘히스토그램 그리기’로 정하였다
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