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방법 선정 시 고려해야 할 사항과 선정 기준
2. 수업 주체에 따라 분류한 교수법과 수업 집단의 규모에 다라 분류한 교수법
3. 다양한 교수방법과 장점 및 한계점
4. 본 수업에서 선택한 교수법과 구체적인 지도 방안
Ⅲ. 교수매체 분석
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교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 영유아교수방법론 유2
목차
다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오(각 문제당 10점씩 총 70점)
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습 원리를 서
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론해보도록 한다.
- 어떻게 마무리 할지에 대해 유아와 함께 의논하고 결정하되, 부모들과 다른 반 유아들을
초대하여 자신들의 결과물을 소개하는 전시회 또는 발표회를 하는 것도 좋은 방법이다.
3. 교수학습 매체
☞ 교수학습 매체를 제시
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교수매체의 활용이 필요하다는 점에서 정당화될 수 있었다.
실과교육에서 교수매체와 관련된 선행연구를 분석한 결과 전통적인 교수매체인 OHP, 슬라이드, 실물ㆍ모형, 실물환등기 등의 활용방법이나 교육효과 등과 관련된 연구는 거의 수행
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교수학습방법론, 공동체, 2015손은주, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014위영희, 문혁준, 이희정 외 2명, 영유아교수법, 창지사, 2013이광희, 영유아 교수법과 교수매체, 남두도서, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 보육교사의
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