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교육대학원 석사학위 논문
홍봉선, 남미애 공저(2001) / 청소년 복지론 / 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육이란
Ⅲ. 성교육의 필요성
Ⅳ. 성개념의 변화
1. 고대사회의 성
2. 근대사회의 성
3. 현대사회의 성
4. 세 사회의 성 개념의 공통점
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육상황공유,
교육방법에 대한 지도, 장애가족문제 상담
연중수시
장애아동,청소년 현장학습프로그램
야외 견학, 지역사회활동, 지역사회시설물 이용을 통해,정서 및 사회성 향상
연 2회
\"여행스케치\" 문화체험프로그램
성인지체장애인의
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사회협력, 사회협력)
6.청소년가출 예방과 보호
-연중 캠페인 “가출청소년 찾아나서기”실시 및 교육
학교및 가정, 지역사회 부적응 예방 교육
7.기타
-사회봉사지도, 조사연구, 홍보활동, 전공실습교육, 후원자 결연 사업, 소시지 발간 *
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교육적인 역할을 고려하여 유아들에게 적용한다면 생활지도와 상담은 만남이라는 매개를 통해 인간과 인간, 교사와 학생, 학생과 학생의 관계를 원활하게 해 줄 뿐만 아니라 학습과의 간계에서도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대해 본다.
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교육 및 집안일 도우기: 바느질하기, 음식 조리하기, 과일 예쁘게 깍는법, 손님 접대법 및 예절교육 <출처: 대구 천광보육원 보육프로그램에서>
결론
사회복지 정책을 시대상황에 따라 알아 봤는데 시대가 흐르면서 모호하고 포괄적이던
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사회복지 개발 연구원, 1999
3. 박정문, 아동복지와 보육사업의 이해, 서울:보육사, 2000
4. 이소희 외 공저, 현대가족복지론, 서울:양서원, 1998
5. 전국보육교사 교육원 대학협의회, 1999
♣ 참고 사이트
1. http://back.or.kr/main04-2d.htm
2. http://myhome.shinbi
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지도의 의의
1. 방과 후 아동지도와 핵가족형태의 맞벌이가정 아동의 보호
2. 방과 후 아동지도와 아동의 개별지능개발의 기회제공
Ⅳ. 우리나라 방과 후 아동지도의 발달현황
1. 방과 후 아동보육시설의 반 편성
2. 사회복지관
3. 초등학
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지도: 보호관찰청소년을 대상으로 비행재발을 예방하고 원활한 학교복귀를 지원
- 학교부적응 청소년 집단지도: 사회봉사명령을 받은 청소년을 대상으로 중도탈락을 예방하고 비행재발을 방지
Ⅷ. 결론
한 사회가 경제발전을 이룩하기 위해
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교육 수업전략
1. 학생들의 학습 유형에 따른 교육
2. 가능성을 높이기
3. 학습이 뛰어난 아동의 판별
4. 영재아동을 위한 심화
5. 영재아를 위한 차별화 교육
6. 창의력 키우기
Ⅴ. STS(과학기술사회) 수업전략
1. STS를 교육과정에 적용시키
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사회봉사명령 프로그램 ‘봉프’)
4) 부양가족 지원사업 (장애아동문화체험활동 ‘햇빛나들이’)
2. 교육문화사업
1) 아동 및 청소년 사회교육프로그램
2) 성인사회교육프로그램
3) 노인 여가, 문화 프로그램 (인제노인대학)
3. 지
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