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이제 결핍의 고통은, 그리고 쓰라린 분노는(다시금 슬픔에 사로잡히고 말다니. 램지 부인에 대해 다시는 슬픔을 느끼지 않으리라 생각했던 바로 그 순간에-아침 식사 때 커피 잔들 사이에 부인이 없어서 서운했던가? 전혀 그렇지 않았는데) 서
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독서능력기르기)을 위한 독서노트활용
학생들에 있어서, 정규적인 독서 수업에의 독서노트 활용이 독서력 신장에 어느 정도 영향을 미쳤는가를 알아보기 위한 설문 조사의 분석 결과는 높은 비율의 학생들에게 독서노트 작성 활용이 ‘독서
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독서노트 쓰기
중요한 문장, 기억하고 싶은 문장을 필사한다.
떠오르는 생각과 질문을 적는다.
독서노트를 다시 읽는다.
3단계 : 독서 마인드맵 작성하기
키워드를 뽑는다
범주화를 통해 계층형 목록을 만든다.
색상이나 기호로 강조 표
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독서체험수업활동(교육활동) 사례
1. 독서노트 기록
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해
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미술감상학습활동(교육활동) 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표한다
2. 주요활동 2
참고문헌
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독서량에 따라 작성할 수 있도록 배려해 주어야 한다. 또한 독후 양식을 개발하고 적용하는 데 있어, 학생들이 인터넷 검색으로 작성할 수 있는 양식은 피하는 것이 좋으며, 직접 자신이 읽고 느끼지 않으면 작성할 수 없는 독서 양식을 개발
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작성하였습니다. 여러분의 진솔한 의견으로 설문에 협조하여 주시면 대단히 감사하겠습니다.
<일 반 사 항>
1. 나의 학년은?
① 1학년 ② 2학년
2. 나의 취미는?
① 영화드라마 ② 독서웹서핑 ③ 음악댄스 ④ 스포츠 ⑤ 게임 ⑥ 기타
<소
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독서 활동을 하고 있습니다.
지금까지 작성한 독서노트가 저의 재산 목록 1호가 될 정도로 소중히 간직하고 있으며 과거에 작성한 글을 읽음으로써 시간의 흐름에 따른 사고의 변화를 발견할 수 도 있었습니다. 인문학을 공부하면서 자신도
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독서 활동을 하고 있습니다.
지금까지 작성한 독서노트가 저의 재산 목록 1호가 될 정도로 소중히 간직하고 있으며 과거에 작성한 글을 읽음으로써 시간의 흐름에 따른 사고의 변화를 발견할 수 도 있었습니다. 인문학을 공부하면서 자신도
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작성한 독서노트가 저의 재산 목록 1호가 될 정도로 소중히 간직하고 있으며 과거에 작성한 글을 읽음으로써 시간의 흐름에 따른 사고의 변화를 발견할 수 도 있었습니다. 인문학을 공부하면서 자신도 모르게 감성적이 되어있는 사고를 발견
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독서 활동을 하고 있습니다.
지금까지 작성한 독서노트가 저의 재산 목록 1호가 될 정도로 소중히 간직하고 있으며 과거에 작성한 글을 읽음으로써 시간의 흐름에 따른 사고의 변화를 발견할 수 도 있었습니다. 인문학을 공부하면서 자신도
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독서 활동을 하고 있습니다.
지금까지 작성한 독서노트가 저의 재산 목록 1호가 될 정도로 소중히 간직하고 있으며 과거에 작성한 글을 읽음으로써 시간의 흐름에 따른 사고의 변화를 발견할 수 도 있었습니다. 인문학을 공부하면서 자신도
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