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3. 유아의 자기조절을 기를 수 있는 활동계획(지도원리 포함)
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계
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독서와 어휘
3.텍스트 구조와 독서
4.독서와 작문
5.독서 지도와 인성 교육
제3장 듣기의 특성과 과정
1.듣기의 특성과 듣기 지도
2.듣기와 읽기의 차이
3.듣기의 과정과 방법
제4장 듣기 지도의 이론적 기초
1.듣기의 단계와 듣기 전략
2.
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성장할 수 있도록 지원하는 데에 헌신하겠습니다. 그리고 학교 도서관이 지식의 보고로서, 창의성의 둥지로서, 학문의 성장지로서 빛날 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 지원동기
2. 주요경력 및 직무수행계획
3. 기타 자기소개와 포부
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3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문을 통한 문제 해결 학습법이란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적
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단계
학습
내용
교수 - 학습 활동
학습형태
시간
(분)
도입
* 수업안내
수업에 대한 안내를 한다
▶ 안녕하세요 여러분, 만나서 반가워요! 여러분이 참여한 주의력 프로그램을 소개하겠습니다. 여러분은 평소에 선생님이나 부모님으로부터 ‘
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소개
2. 시대적 배경과 등장인물 소개
1) 시대적 배경
2) 등장인물 소개
3. 줄거리
4. 대중문학으로서의 가치
1) 역사소설로서의 방각본 살인사건
2) 연애 소설로서의 『방각본 살인사건』
3) 추리소설로서의 『방각본 살인 사건』
4) 가장 한국적
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계획/2
3. 학급 조직/4
4. 학급 환경/6
5. 규칙과 행동 수칙/7
6. 상∙벌 체계/9
7. 생활지도/11
8. 학부모와의 관계/13
9. 시기별 학급경영(3월~12월)/14
10. 기타 (자리배치, 일기쓰기, 독서, 자연학습,체험학습) /16
11. 맺음말/18
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3 학습전략의 분류
Ⅱ. 학습전략
2.1. 인지 전략
2.1.1 기억력 증진 프로그램
2.1.2 노트 작성을 위하여 : 듣고 쓰는 방법
2.2 초인지 전략
2.2.1 효율적인 독서지도
2.2.2 시험관리 능력 향상을 위하여
2.2.3 자기조절 학습전략 프로그램
2.3 자원관리 전
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소개하고 탐방할 수 있는 기회를 제공함으로써 한국에 대한 이해를 증진시키다.
1개월에 1회
개인부담
권익보호
각종 인권침해로 피해를 입은 외국인 노동자들을 위해 그들에게 도움을 줄 수 있는 단체를 연계해 준다.
24시간 365일
無
④ 효과
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3인 지음
교육심리학 / 학문사 / 정채기 지음
학교교육심리학 / 형설출판사/ 윤정륜 지음
교육심리학 / 양서원 / 송인섭 외 지음 서론 --------------------------------------------------- 1
본론 -------------------------------------------------- 1~9
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