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를 육하원칙에 맞춰 말하기 한 것을 답한다.
♣신문의 TV편성표를 보고 좋아하는 프로그램을 찾아 좋아하는 이유를 설명할 수 있다.♣
5분
모든 학생이 학습할 준비가 될 때까지 기다린다.
전개
학습
소개
좋아
하는 프로
그램
◆학습할 내용
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단계
4. 토론 학습의 유의 사항
Ⅵ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활동
5. 효행 프로그램 운영
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30
청소 및 환경정리
09:30~10:00
<슈퍼바이져 선생님의 교육>
10:00~12:00
▶ 보호프로그램(급식지도 교육)
·아동의 바람직한 식습관형성을 위해 배식 및 식사교육
·안전한 식품 고르기 : 당과 나트륨 섭취 줄이기
·편식지도
- 식사시 편식 등
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원 : (인)
팀 원 : (인)
한국사회적기업진흥원장 귀하
1) 사회적기업육성법 및 시행령에 따라 사회적기업의 인증요건에 해당하는 조직형태를 의미함 1. 사회적기업 참여신청서
2. 구성원 명단
3. 대표자자기소개서
4. 북드림 사업계획서
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3. 난독증으로 인한 학습 부진의 이해와 치료 - 아비가일 마샬 지음 / 정신과 전문의 박형배 편저 / GTI 코리아 1. 난독증이란 무엇인가?
2. 난독증의 특성
3. 난독증을 가진 사람들의 경험들
4. 난독증 극복을 위한 교사와 부모의 역할
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중심)
3) 노인과 장애인을 위한 도서배달 서비스
4. 문화행사
1) 전시
2) 도서관 음악회. 연극 공연
3) 성교육
5. 문화교실
6. 동아리
7. 기타 프로그램
1) 봉사활동프로그램
2) 견학프로그램
3) 독서치료
8. 도서관 협력 체계
Ⅲ. 결론
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3인, 도서관 업무 전산화 실천 방안 연구, 한국방송대학교 도서관, 1996
- 엄영애, 문헌정보학과 교육의 변화, 도서관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도서관 이용자교육의 개념
Ⅲ. 도서관 이용자교육의 필요성
1. 정보환경의 변화
2. 이용자의 현실
3. 도
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3), 창의력개발교육용워크북 : 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성(창의력)을 보는 시각
Ⅲ. 창의적 문제해결(CPS)의 정의
Ⅳ. 창의적 문제해결(CPS)의 필요성
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)의 효용가치
Ⅵ. 창의적 문제해결(CPS)의 단계
1. 문제
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협동 생각묶기를 통한 설명문의 구조 익히기
Ⅶ. 지식교육기법(교육방법)
1. 강의법
2. 토의법
3. CC 테스트(Concept Clarification Test)
4. 시청각 교육
5. 독서법
6. 견학
1) 견학의 계획단계
2) 견학의 실시단계
3) 견학의 정리단계
참고문헌
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3. 사례소개 (조사단계) …………………………………………………
4. 생활실태 및 문제점 (진단단계) ……………………………………
5. 치료 과정 ……………………………………………………………
6. 현재의 생활상태 (종결단계)
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