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(토론수업, 토의수업)의 활용
1. 독서지도프로그램
2. 논술 지도 프로그램
Ⅷ. 토의식학습(토론수업, 토의수업)의 평가
1. 토의 활동의 평가 내용
1) 개인
2) 집단
2. 토의 활동의 평가의 방법
3. 토의 활동 평가의 유의점
참고문헌
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프로그램은 독서 발달 단계에서 보면 독서 맹아기의 지도 활동에 속하나, 초기 독서 단계에서도 지도할 수 있다.
3. 치료 독서 프로그램
치료 독서는 교정 독서의 대상 학생보다 더욱 발달이 지체되는 학생을 대상으로 한다. 보통 평균적인 독
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독서교육 프로그램의 문제점과 개선방향 : 대구광역시립 공공도서관을 중심으로, 계명대 교육대학원, 1997 Ⅰ. 독서교육(수업)프로그램 사례
1. 그림책 만들기교실
2. 어린이 독서느낌 쓰기 지도
3. 그림책 포스터ㆍ엽서 전시회
1) 전시기
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독서능력을 향상시키기 위하여 Vaction Reading Club(VRC) 활동 프로그램을 1940년부터 계속하여 전개하고 있다.
오늘날은 여름방학에만 실시되는 SRP(Summer Reading Programs)이란 독서활동 프로그램을 개발하여 실시하고 있다. 미국 공공도서관에서는 SRP
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독서 분위기 조성은 매우 중요하게 인식되고 있다.
독일에서는 독일독서재단이 추천도서목록을 정기적으로 발표하여 독서활동을 돕고 있으며, ‘날아다니는 도서관’ 프로그램을 통해 책을 학교에 제공하여 학습에 대한 흥미를 유발하고
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독서활동을 안내하고 월별 주별 행사를 실시한다.
교과와 연계한 도서를 선정하고 독서흥미 유발을 위하여 다양한 활동을 적용하여 교육한다. 독서교육 프로그램을 적용하여 독서교육을 한 학급의 학생은(34명으로 집계) 100%흥미도가 향상되
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독서 프로그램에 대한 만족도는 어느 정도 입니까?
How satisfied are you with your school\'s reading program?
① 매우 만족한다. (Excellent) ② 만족한다. (Good) ③ 보통이다. (Average)
④ 만족하지 않는다. (Poor) ⑤ 매우 만족하지 않는다. (bad)
10. 학교에서 운영
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독서교육(지도)프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제 선정
2) 독서토론회
2. 독서 퀴즈
1) 전교 독서퀴즈 시간과 연계 지도
2) 학급 독서퀴즈 대회
3) ‘황금징을 울려라’(학년 독서지도 계획에 연계)
3. 독서활동 경연대회
1)
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독서치료의 실제 김현희 외(2003), 서울: 학지사 (2003)
독서치료 한국어린이문학교육학회 독서치료 연구회 편, 학지사
책읽기를 좋아하는 아이로 키우는 부모의 지혜 김영희, 아침나라 (2003)
독서치료 프로그램이 초등학교 학업적 자아개념 및
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독서능력향상 프로그램이 초등학생의 자기주도적 학습능력 증진에 미치는 영향, 창원대학교
차차훈(2003) : 자기 주도적 독서활동을 위한 독서지도 시스템의 설계 및 구현, 진주교육대학교
천경록(2003) : 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색,
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