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탕을 먹고도 슬퍼하는 것 같아요.
슬퍼하는 이유를 자세히 설명하세요.
9. 바톨로티 부인이 싫어하는 말들은 ‘차분하게, 단정하게, 얌전하게 하라’ 또 ‘목표, 진 지함, 규칙적, 교육적, 공손한 예의, 전통, 주부, 적절하게, 순종적으로’ 따
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독서교육(독서지도)의 독서토론하기
1. 독서토론학습이란
학습내용과 관련되는 책을 읽고 토론을 통해 학습문제 해결은 물론 관련된 내용을 폭넓게 알 수 있는 학습방법이다. 책을 읽고 관점에 따라서는 서로 다른 생각이 나올 수 있고, 이런
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학습활동) 사례
1. 기억력 테스트 - (대), (전)
2. 지우개 땅따먹기 - (끼), (대)
3. 샅치기 놀이 - (끼), (대)
4. 여러 가지 빙고 놀이 - (전), (대)
5. 깡통 쓰러뜨리기 - (대), (전), (끼)
6. 스테레오 놀이 - (끼), (전)
7. 반전(反轉)하기 - (대), (전)
8.
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독서에 대한 연구는 국어교육의 영역에 한정되어 있었다. 이러한 현상은 지금도 계속되고 있으며 마치 독서교육의 연구는 국어교육만이 할 수 있는 분야라는 인식이 굳어지고 있는 실정이다.
글을 읽는다는 것은 모든 학습과 연구, 그리고 생
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학습, 배려 그리고 유능한 교사들로 구성된 목표지향적인 교실환경으로 인하여 성공할수 있었다고 주장하고 있다.
4. 청소년 서비스국
성장단계에 있는 청소년범죄자들은 처벌하기보다는 비행유발환경을 개선하고 다양한 프로그램을 통해
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독서 발전 단계
(독서 감상)
학습자 스스로 정리할 수 있는 기회를 제공한다.
과정
(분)
중심 내용
교수학습 활동
자료 및 유의점
과제
파악
(3')
차시학습내용 파악하기
관련도서소개
및
예습적 과제 제시
T16, 다음 시간에는 ‘달걀 열두 개로
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독서활동과 연계한 수업을 위하여
Ⅱ. 단원의 이해 및 분석
1. 단원 : 둘째마당 - 이야기가 재미있어요
소단원 : 1. 주인공이 되어(2/6)
2. 대단원의 개관
3. 대단원 학습목표 및 도달의 예
4. 단원의 지도 계획
5. 영역별 교육과정 계열 분석
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공부하고 노력하라
4. 자기만의 색깔이 있는 반 운영
Ⅴ. 초등학교 저학년의 자기주도적학습
Ⅵ. 초등학교 저학년의 방과후아동보육(방과후교육)
Ⅶ. 초등학교 저학년의 독서치료
1. 독서치료 프로그램
2. 세부목표
참고문헌
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독서카드
관련활동
시 낭송 대회, 시의 내용으로 이야기 만들기 ①1차시-<양치기 소년>
②2차시-<내 짝꿍 최영대>
③3차시-<동물들이 울고 있어요>
④4차시-<동물들이 울고 있어요>
⑤5차시-<늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기
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독서지도(수업, 교육)방법
1. 처음에는 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림, 만화 그리기
1) 책을 다 읽고 덮었을 때 제일 또렷하게 생각나는 장면 그리기
2) 중심 장면 그리기
3) 세 칸 만화 그리기
4) 네 칸 만화 그리기
5) 다섯 칸 만화 그리기, 여
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