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과정의 주요 쟁점
2. 도시간 자매결연을 통한 교류협력 실태
3. 통일이전 도시간 자매결연 사업에 대한 종합평가
4. 독일통일 및 통합과정에서 도시간 자매결연의 역할
Ⅳ. 동서독 교류협력 사례가 남북경협에 주는 시사점
1. 지리적 요인
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통합의 가능성 및 미래를 가늠할 수 있는 잣대가 될 수 있음
3) 통일 독일 이후 동독지역에서 생겨난 새로운 집단적 정체성인 오씨 정체성은 통독이후 분열된 민족감정을 그대로 드러내줌. 이미 밝혔듯 오씨 정체성은 통일과정에서 동독인들
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및 구성
제2장 이론적 고찰
제1절 보훈정책의 정의
제2절 보훈정책의 목적 및 의의
제3절 연구 분석의 틀
제3장 미국 및 독일의 보훈제도의 통합사례 및 시사점
제1절 미국의 남북전쟁 후 보훈통합 사례
제2절 독일통일 후 보훈
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통일 이후 동서독 주민들의 갈등과 사회통합 : 통일교육에의 시사점, 통일부 통일교육원, pp. 35-54.
- 반성완(1994), 통독의 휴유증과 동독의 지식인들, 세계의문학
- 배진영(1999), 통일 독일 10년의 경제적 평가와 전망, 경제연구(구 경제학논집) 제
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통일로 끝맺음한 동독에서의 혁명적 사건이 일어날 수 있는 국내외적 여건은 오래 전부터 점진적으로 조성되어 왔다는 점이 중요한 대목이다.
둘째, 독일통일과정에서 분단국이라는 현실적 이유로 경제통합은 충격요법을 선택할 수밖에 없
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통일."『한국사회학』제32권. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법- 문제제기
Ⅱ. 북한과 독일의 외교정책 비교분석
1. 북한의 외교정책
1) 북한의 외교정책의 목표
2) 북한의 외교정책 목표 설정 과정 및 배경
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통일과정 및 통일 이후 동북아지역 공동안보와 발전에 기여하는 정책목표를 뚜렷하게 세우고 튼튼한 국내적인 기반을 쌓아감으로써 전반적인 대 주변국외교와 그 속에서의 한.미 협력관계를 균형되게 발전시킬 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
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선거 민주주의로 제한하고 있다는 점이다
2. 수동적인 시민상을 청소년들에게 주입하고 기존 정치제도에 대한 옹호를 적극 유도하고 있다는 점이다
3. 현실성과 시사성이 부족하다
Ⅶ. 독일의 고등학교 정치교육 사례
참고문헌
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통일문제연구소/여성문제연구소, 「남·북한 통일대비를 위한 독일 통일의 교훈, '98 통일 및 여성문제 세미나 : 남북한 통일대비를 위한 독일 통일의 교훈」, 1998.
민족통일 연구원, 「통일과정에서 민간단체의 역할」, 1996.10.
박병호, 가족법
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통일원(1992). 10년간의 독일정책. 통일원
안민석 외(1998). 남북 체육교류 활성화방안 연구. 한국체육과학연구원
한겨레신문사(2002). 한겨레21 제426호, 제430호
최의철(1999). 이산가족 교류가 남북한 통합과정에 미치는 영향과 대책. 통일연구원정
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