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시험의 변화양상을 통해 본 논술개념
5. 대입평가 도구로서 통합 교과 논술 시험의 적절성
5.1 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 신뢰도
5.2 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 타당도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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동국대 경찰행정학과 교수 논문
4. 프랑스의 형사사법제도, 조상제, 아주대 법학과 교수 논문
5. 지방자치시대의 경찰제도의 발전방향에 관한 연구, 문경주, 서울대학교 행정대학원
석사논문, 1996 Ⅰ. 서 설
Ⅱ. 독일경찰제도
Ⅲ.프랑
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대학원의 경우 울산대, 동아대, 부산대, 부경대, 밀양대, 동국대 등이고 대학(교)은 울산대, 영산대, 진주산업대, 밀양대, 경일대, 울산과학대, 양산대, 춘해대, 창신대, 울산기능대 등이다.
한편 울산시는 지난해에 대학원 16명, 대학교 60명, 방
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대학교출판부
* 논문
김경자 2001 호스피스의 활성화 방안에 관한 연구 부산동아대 정책대학원 석사학위논문
김필자 2004 「호스피스 자원 봉사활동의 실태와 활성화 방안에 관한 연구 - 대구, 부산지역을 중심으로」, 동국대,
문혜경 2004 「한
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대학원
최종희.2003. “북미관계의 전망에 관한 연구: 현안문제 중심으로”. 동국대 행정대학원.
채규옥. 1998. ‘북미관계 개선과 한미관계의 전망: 미국의 대한반도정책 변화방향을 중심으로’. 고려대학교 대학원.
홍석률. ‘1970년대 전반 북
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대학교의 재학생들은 각계각층에서 열심히 활동하고 있는 직장인들은 물론, 주부에서 국회의원까지 10대에서 80대까지, 서울에서 제주까지, 직업, 나이, 지역도 다양하다.
한국방송통신대학교에 입학하면 지식습득 이외에 다양한 인간관계를
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대학원 입학·졸업 어학시험에서 우수한 성적으로 합격했습니다.
19○○~19○○ 기간동안 성적우수장학금(수석)을 받았습니다. 19○○년 ○○대학 문예 논문부문에서 당선되었고, 19○○년과 19○○년에 성적우수장학생이 되었습니다.
5. 지원
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대학교육
1. 공교육을 내실화 하여야 한다
2. 획일적인 대학 입시 제도를 다양화하고 대학 교육을 강화하여야 하겠다
3. 대학의 기능을 다양화, 특성화하여야 한다
4. 전문 직업 분야는 전문 대학원으로 전환하여야 한다
Ⅴ. 한국교육(우리
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대학교수, 학지사
- 이화국(2001), 교수업적평가 설계 및 연봉제 추진과정, 대교협 연수부
- 이현청, 21세기를 대비한 대학의 생존전략, 한양대학교 출판원
- 한송엽(2001), 공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속
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대학교 초등교육연구소
* 홍우창(1996), 우리는 지금 뉴질랜드로 간다, 민서출판사
* 한국은행 조사연구자료(1996), 뉴질랜드 금융경제개혁의 특징 및 시사점 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뉴질랜드(New Zealand)의 개요
Ⅲ. 뉴질랜드(New Zealand)의 역사
Ⅳ.
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