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면접의 질문유형
1. 일반형
1) 지망동기에 대한 질문사항
2) 일에 대한 의식
3) 자신에 대한 소개
4) 개인의 인생관
2. 압박형
3. 문제 해결형
4. 말꼬리 잡기형
5. 심리테스트형
Ⅶ. 면접의 부적절한 태도
Ⅷ. 결론
참고문헌
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(진로지도)의 현황
Ⅴ. 대학교진로교육(진로지도)의 사례
1. 서울대학교 진로 지도 및 취업 상담 & 취업전산망
2. 숙명여자대학교 진로지도 및 취업지원
Ⅵ. 대학교진로교육(진로지도)의 활성화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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지원센터(1998), 사이버 교원연수원 운영. 멀티미디어교육지원센터
* 서울대학교 중등교원연수원(1999), 제1기 교육정보화 원격일반연수의 개황
* 유인종(2000), 교육 현직연수 체제 운영의 개선 방안「학교경영」150호, 서울 : 교육연구사
* 정태시
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지원 동기
2. 지원학과의 관심 학문 분야
3. 학습목표 및 계획
4. 장래 포부
5. 자기 소개(인생관, 가치관, 장단점 등을 간략히 기술)
6. 대학 재학 중 수상실적(수상실적 증명 첨부)
7. 어학능력 (전형일 기준 4년 이내)
8. 자격증 취
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동기 부여
· 상위 자격, 기준 획득은 경험 연수가 아닌 연수 결과에 의해
· 자율적 직능 단체
3) 교사의 지위 향상 : 사회 · 경제적 처우 개선
4) 근무 조건 개선 : 교육 환경, 학급 규모, 시설, 잡무
5) 교직의 여성화에 대한 긍정적 이해 : 남자들
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동기부여(지적 자극)
. 부하에 대한 존중과 개별적인 관심을 통해 자아학습을 지원(개인적 배려)
- 변혁적 리더가 갖추어야 하는 자질
. 비전을 통한 단결능력
. 비전의 전달 능력
. 신뢰의 확보
. 자기 이미지 관리 1. 리더의 역할과 중요성
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1) 비전제시적 리더
2) 전략적 리더
2. 변혁주도적 리더
1) 조직구조의 조정
2) 조직문화의 개발
3) 권력구조의 재편
4) 학습조직의 구축
3. 활력고취적 리더
1) 자기 개발
2) 부하 육성
?. 결론
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및 기획력
3을
대 리
전반적인 업무 흐름 이해력
관련부서 관련업무 이해력
전문영역 업무에 대한 문제
제기 능력
4급
사원 갑
해당 조직내 동료업무 이해력
조직내 업무 현황 파악력
신입사원 후견인 능력
해당 직무에 대한 완벽한
실무지식
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지원제도
가) 사내공모제도
나) 멘토제도
다) 경력상담제도 신분관리
1. 신분관리의 의의
가. 의의
나. 중요성
2. 경력관리
가. 경력관리의 의의
1) 의의와 목적
2) 기본원칙
나. 생애경력개발의 단계
1) 생애경력개발의 단계
가) 초
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및 자기계발계획 수립(Planning)
(2) 코칭 및 중간점검(Coaching)
(3) 성과평가(Evaluation)
7) 평가등급
8) 보상과의 연계
4. 복리후생제도
5. 기업 조직 문화
Ⅴ. 성과주의 도입상 시행착오와 대응(문제점)
Ⅵ. 성과주의 정착을 위한 의
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