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이론과 실제), 청목출판사, 2017
로버트 우볼딩 저 신난자 역, 동기부여를 위한 효과적인 의사소통 기술 (생활심리 이야기 7), 사람과사람, 2003
박재호 저, 의사소통기술, 영남대학교출판부, 2001
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론
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에 관한 이론적 연구”, 경영논총.
육현표(2011),“변혁적 리더십과 거래적 리더십이 창의성에 미치는 영향: 내재적 동기부여와 혁신분위기의 매개역할을 중심으로”, 성균관대학교 박사학위논문.
윤대혁정순태(2006),“변혁적 리더십이 조직시
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동기부여와 만족도를 높이는 방법을 제시하여, 긍정적인 조직 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 점에서 리더십 행동이론은 조직의 성공과 지속 가능성에 기여하는 핵심 요소로 자리 잡고 있습니다.
2. 미시간 대학교 리더
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슬로우의 욕구단계이론은 동기부여에 대한 고전적인 기초를 밖아 놓았으며 인간행동의 동기 에 관한 종합적인 정리를 함으로써 학계나 산업계 에 많은 시사점을 갖게 하였다. 매슬로우의 욕구단계이론
Ⅰ. 생리적 욕구
Ⅱ. 안전욕구
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이론과 실제
한국청소년개발원, 청소년복지론, 인간과 복지
한국청소년학회 편(1999), 청소년학총론 - 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년복지의 개념
Ⅲ. 청소년복지의 분야
1. 복지적인 교육제도
2. 교육여건상의 복지
3. 생활로서의 복지
4
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이론이 가지고 있는 기본적인 가정을 잊지 말고 기억하며 이해하는 것이 조직 구성원의 동기 유발에 더 효과적일 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이종수, 『새행정학』, 2008. Ⅰ. 서론 : 동기와 동기부여의 중요성
Ⅱ. 본론 : 동기 유발을
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이론 원리), 시간의물레, 2013.
박계홍, 김종술 저, 변화와 혁신을 위한 리더십, 학현사, 2013.
시요우민, 류원뤼 외 1명 저, 이영주 역, 리더십과 동기부여 (경영자가 실제로 하는 일은 무엇인가), 시그마북스, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더
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동기이론, 법문사
한두완 (1981) 동기부여와 도서관조직의 효율화, 도서관 257(1981.12) : 44-53.
한두완 (1994) 대학도서관 조직구성원의 갈등관리에 관한 연구, 연세대학교 박사학위논문
한두완 (1994) 대학도서관 조직의 갈등에 관한 연구, 서울여대
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이론은 사회복지행정에서 효과적이고 현실적인 리더십을 구축하는 데 중요한 이론적 기초를 제공한다고 할 수 있다.
따라서, 리더는 단순히 명령을 내리는 존재가 아니라 상황에 맞는 변화를 주도하며, 구성원들이 더 나은 성과를 낼 수 있도
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이론이다. 이 이론에서는 리더의 계속적인 어떤 행위가 구성원들에게 동기부여 및 조직의 목표달성에 기여하는가를 연구하여 그 상관관계를 밝혀내는 데에 주력하였다. 셋째, 상황이론을 요약하자면 리더십의 특성이론이나 행위이론은 이상
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