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위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. Maslow이론의 배경
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 욕구
3. 발달단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정욕구
4) 자존욕구
5) 자아실현욕구
4. Maslow
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문화원 인간과 교육
<과제명>
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고,
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1. 조직 이해의 기초
2. 조직유형론
3. 조직구조론
4. 조직 문화⋅풍토론
5. 조직 성장⋅개발론
6. 학교조직의 특성
4. 동기이론
1. 동기의 개념
2. 동기의 내용이론
3. 동기의 과정이론
4. 동기이론의 시사점
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이론
1) 다중지능이론
2) 일곱가지기능
3) 추가된기능
4) 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우의 동기위계설
1) 매슬로우의 5가지 욕구
① 자아실현 욕구(self-actualization)
② 자존욕구(esteem)
③ 소속, 인정, 사랑 욕구(love/belon
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(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 매슬로우 (Maslow)의 욕구위계이론
(2) 매슬로우 (Maslow)의 욕구위계이론의 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌 및 자료
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문화단계 : 결정을 보다 구체화시킴, 보다 치밀한 계획, 전문화된 결정을 내림
- 긴스버그의 이론 : 사회 문화적 배경이 다른 곳을 설명하는데 문제점 有
- 긴즈버그의 이론을 우리 사회에 적용시키면 제대로 일치하지 않음 - 문화권이 다름
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문화는 사회화 과정을 통해 구성원 개개인의 태도와 신념체계, 정서, 그리고 행동양식에 영향을 미친다. (김규수, 오현숙 2005) 따라서 서구사회와 한국의 문화적 차이로 인해 생겨나는 실천이론의 적용에 대한 차이는 엄연히 존재한다. 이러한
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이론에 관한연구, 한신대학교 대학원, 2015.02
- 오제은, Fowler의 신앙발달단계 이론의 문화적 타당성 탐색, 숭실대학교, 2009
- 박향숙, James Fowler의 신앙발달이론 연구, 2006
- 임흥일, 신앙발달과 성례전을 통한 종교교육, 연세대학교 교육대학원, 2
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동기부여에 관한 실증적 연구] 석사학위논문, 연세대학교 행정대학원, 1998
조승옥 [군 조직 구조의 특징과 상관의 직위] 육사논문집 제 50집 (P.109), 1996
김용길 [군 조직문화 개발 사례 연구 - 대대급 이하 하부조직 병영문화를 중심으로] 석사학
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이론의 비판
Ⅵ. 현대사회에서의 관료제 적용의 문제점
Ⅶ. 인간관계론
Ⅷ. 매슬로우(Maslow)의 욕구이론
1. 생리적 욕구
2. 안정의 욕구
3. 소속과 사랑의 욕구
4. 자존심의 욕구
5. 자아실현의 욕구
Ⅸ. 맥그리거(McGregor)의 X이론과 Y
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