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감소시킬 수 있어야 된다.
- 학습은 일정하지 않은 크기로 증가한다. 계속적(누적적)강화는 학습의 강도를 더해준다.
- 학습은 초기에 급격히 증대하거나 차츰 약화된다. - J. Piaget의 인지발달 이론
1. 인지발달의 주요 개념
2. 인지발달의
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이론과 동양의 道 정신수양의 진수를 융합한 과학적인 마음수련 방법이다. 정신역동이론에 근거하고 있으므로 핵심감정의 탐색은 초기경험의 탐색을 통해 이루어지며 특히 현재까지 살아서 내게 영향을 주는, 과거에 형성된 감정에 초점을
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동기를 드러낸 것이라는 가정에서 나왔다. 인형을 가지고 노는 상상놀이, 그림이나 잉크반점을 보고 이야기를 꾸미기, 그 밖의 투사적 방법은 오늘날에도 임상적 진단이나 연구에 많이 쓰여지고 있다.
② Erikson의 이론
심리사회적 이론
인
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이론] 엘리스(Ellis)의 합리적 정서적 행동치료 (인지·정서·행동 상담이론, - REBT)|작성자 귤쌤
- http://blog.daum.net/drtoday/16890331
http://blog.daum.net/hansws/12908201
http://m.blog.daum.net/jeep97/6399630?tp_nil_a=1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론.
1. 프로이드의 정신분석이론
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동기 후반에 발달하는 초자아는 원초아의 쾌락추구에 반대하는 힘으로 작용하는 정신에너지이다.
- 부모의 권위에 대한 동화와 내면화를 하면서 사회적 윤리적 규준을 표상한다. 아동발달이론
1. 발달의 본질에 대한 관점
2. 발달을 유
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이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 아동발달 이론의 의미
2. 생물학적 관점
(1) 결정적 시기란
(2) 각인
(3) 결정적 시기와 민감기
3. 정신분
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이론들이 어렵게 느껴진다. 그 이유 중 하나는 학자들마다 같은 \"인간의 성격\" 또는 \"인간행동\"에 대해 연구했음에도 불구하고 그들이 서로 다르게 묘사하고 있기 때문이다.
예를 들어, 프로이드는 인간은 충동적이고 저동적인 본능을 소
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동기 및 정서심리학
5. 능력 및 성격심리학
6. 사회 심리학
7. 임상 및 상담심리학
8. 학교 및 교육심리학
9. 산업 및 공업심리학
Ⅵ. Wundt(분트)의 일반심리학 이론
Ⅶ. 에릭슨의 심리학 이론
1. 개방체계에 근거를 둔 에릭슨의 주요 이
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동기와 유아기 경험의 중요성을 강조하면서 성적인 요소보다는 사회적, 그리고 문화적 요소를 강조한다.
그리고 행동주의 학습이론은 환경을 조절함으로써 인간의 행동을 변화시키려 하는 이론에 기초하고 있으며, 학습을 자극에 대한 반응
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이론에선 인생초기(만5세)에 형성된 성격은 불가역적이라고 주장했다. 하지만 적절한 환경이 주어진다면 초기에 형성된 성격이라도 얼마든지 변할 수 있다고 생각한다. 프로이드가 성격발달에 있어 사회적 영향력을 중요하게 생각하지 않았
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