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2) 심호흡 훈련
3) 명상(단전)
4) 기대효과
2. 간호사의 이직을 줄이는 방안
1) 선배간호사들과의 대화
2) 화합적 업무분담
3) 명확한 직무기술서 작성
4) 스트레스 감소 프로그램 제공
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
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서 이해된 것을 상대방에게 전달하는 능력.
- 맨스필드(Mansfield)의 높은 수준의 공감능력이 있는 간호사의 특징
·간호사는 먼저 대상자에게 자기자신을 소개한다.
·대상자쪽으로 상체를 기울인다.
·대상자가 언급한 것에 대해서 언어적 반
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학원 2009 국내석사
이창은 “대학생의 스트레스 요인 및 대처방식에 관한 연구” 보건의료산업학회지 7(4) 13-22 보건교육 보건교육D형 직무스트레스예방교육 보건교육 스트레스예방교육 보건교육 PRECEDE-PROCEED모형,학습지도계획서 보건교
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서의 역할이다. 우리 각자는 자신의 삶을 주도적으로 이끌어가는 주인공이며, 이를 위해 자기 자신과의 대화를 유지하고, 내면의 목소리에 귀 기울이며, 때로는 스스로를 재충전하는 시간을 가져야 한다. 이 글에서 소개한 마음 트레이닝 활
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서 제시하는 10가지 스트레스관리 방법 소개
4. 정신건강과 간호 교재 66~68쪽에서 제시하는 10가지 스트레스관리 방법 중에서 가장 유용할 것으로 판단되는 운동의 방법을 선택하여 선택한 이유와 구체적인 실행계획을 제시
1) 운동의 방법
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서 적합한 것으로 판단되는 방법 1가지를 선택하여 선택한 이유와 구체적인 실행계획을 제시하시오.
① 스트레스 인식일지 작성을 통하여 발견한 내용이나 특성
② 교재에서 소개된 스트레스관리 방법 10가지
③ 적합한 것으로 판단되는 운
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간호사들은 지침서에 익숙해야 하며, 이러한 약물에 접촉하게 되는 모든 사람들의 보호를 위하여 이를 이행하도록 한다.
※ 참고문헌 및 자료
암간호 원리와 실제, 홍근표 외 편역, 수문사, 1997년
원자력 병원(http://www.kcch.re.kr) 없음
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간호사회. http://khna.or.kr/
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
삼성서울병원 영양팀. http://www.samsunghospital.com/
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015&nb
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관리에 대한 교육 프로그램과 선택 이유
2) 운동교육
3) 식사교육
(3) 제2형 당뇨병 환자를 위한 교육내용 평가
1) 당 조절 교육평가
2) 교육프로그램 설문조사 및 정보교환 프로그램 소개
3) 자가 간호 능력 체크
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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간호사정
A. 기초사정
(1)일반적 정보
(2)건강력
B. 대상자의 신체적, 정신적, 사회경제적, 영적 상태 사정
(1) 정신상태 사정(MSE)
(2) 신체기능 사정
(3)병리검사,심전도검사, MRI
(4)사회/경제적 기능 사정
(5)환자의 지지체계
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