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동문사 | 2015.08.31
유아교육기관 운영관리 이인원 저 | 양성원 | 2016.02.15
아인몰(AINMALL) 서론
본론
1-1 쌓기놀이 영역
1-2 역할놀이 영역
1-3 언어 영역
1-4 수·조작 영역
1-5 과학 영역
1-6 미술 영역
1-7 음률 영역
결론
참고
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동문사 Ⅰ. 이론적 배경
1. 통합교육과정의 개념과 교육적 의의
2. 통합교육과정의 이론적(역사적) 배경
3. 통합교육과정의 유형
4. 통합교육과정의 구성
Ⅱ. 교육계획안
1. 주제 : 가을
2. 주간 교육계획안
3. 주제별 연관활동계획안
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동문사, 2003장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
-P.G.Richmand, 『Piaget이론입문』, 강인언 역, 학지사, 1994류희찬, 「피아제의 구성주의 학습」,『우리교육』1995. 1
-http://search.naver.com/search.naver 1.성격이란
2.성격결정요인
3.
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동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 학교폭력의 예방 및 대처방안
I. 학교폭력의 예방(청소년보호위원회)
1. 학교운영 차원의 폭력예방
2. 학급운영 차원의 폭력예방
3.
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동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족복지정책의 개념과 유형
I. 캐머만과 칸의 유형화
1. 명시적이고 포괄적인 가족정책
2. 암묵적 가족정책
II. 하딩의 유형화
1.
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몰 운영에 도전했습니다. 동대문 도매시장은 면전에서 뱉은 말도 무시하는 텃세가 심했고 한 벌씩 팔지 않아 초기에 적자가 발생했습니다. 수요패턴을 알아야했고, 재고 최소화를 위해 한 벌씩 옷을 뗀 후 구매주문이 들어올 때 재주문해야
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