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동물얼굴 그림자료
활동을 하고 바구니에 정리하는 영아를 격려 해주자, 다른 친구도 도와 줌
쌓기ㆍ역할 - 블록으로 동물원 구성하기(쌓기)
*동물원에 대해 이야기 나눔
*블록으로 동물원을 만들어 봄
*놀이가 끝나면 블록과 동물모형을 제
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커다란 형태의 블록, 모형의 자동차나 동물
언어 영역
-휴식과 안정을 취하면서 교사나 친구와 대화할 수 있는 환경을 만들어 준다.
-흔들의자, 쿠션, 그림책
(2) 실외 영아 보육환경
영아와 유아의 환경이 구분되는 것은 어린 영아들이 신체조
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모형 동물을 보고 관심을 보이며 다가와 앉는다.모형동물을 손으로 만지며 천천히 탐색하는 모습이다. 탐색하며 또래들이 징그럽다며 “으~”하자 OO가 웃으며 친구들이 무섭다고 이야기하는 동물모형을 또래들의 팔에 올리기도 하고 OO 본인
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동물 모형 놀이
목표
자신의 감정과 사고를 동물놀이를 하면서 표현할 수 있도록
격려하는 분위기를 만드는 것
준비물
이야기할 수 있는 상황적인 그림판과 도화지와 그리기도구
활 동 방 법
활동시 유의점
●준비활동
- 아동이 솔직한 대화
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동물들의 뼈, 동물그림카드, 동물모형을 만들 재료
활동방법
1.깨끗이 씻어 말린 동물의 뼈를 관찰한다.
-이것들이 무었일까?
-이것들은 서로 어떻게 다를까?
-뼈를 만져 보니 어떤 느낌이 드니?
-어떤 동물의 뼈인지 동물그림 카드와 짝지어 보
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동물모형을 가지고 매트 위에 한 줄로 세우고 ‘칙칙폭폭 기차에요’라고 말하며 모형을 앞으로 움직이다가 옆에서 놀이하고 있는 친구의 음식모형을 가만히 보다가 딸기모형을 들어 기린의 입에 가져다 대며 ‘기린이 딸기 먹어요’라고
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동물원 만들자”라고 말하자 OO가“그래”하며 함께 동물원을 만들었다. 벽돌블록 테두리를 만들고 그 안으로 레고블록으로 동물원을 꾸미고 동물모형을 배치하더니, 친구가 자동차를 운전하는 시늉을 하며 “여기는 오월드 사파리입니다.
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동물모형을 가지고 와서 “크앙~”하며 호랑이 흉내를 낸다. 블록을 가지고 와서 울타리처럼 쌓고는 “여기는 동물원이야” 하며 여러 가지 동물모형을 안에 넣는다.
만2세 OOO 관찰일지 (2학기)
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일
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동물모형 딸랑이를 들고 걷던 OO는 교실바닥의 안전거울을 발견하고 상체를 숙여 자신의 얼굴을 바라보며 웃는다. 교사가 “OO 얼굴이 보이네. OO 눈,코,입이 보이네. 선생님 얼굴도 보여?”라고 OO에게 말한다. OO는 거울속으로 비친 교사의 얼
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동물 분류하기
3) 동물의 분류 - 작은 동물모형으로 여러 가지 분류해 보기(날아다니는 것, 땅에서 사는 것, 바다에서 사는 것 등)
4) 식물의 분류 - 여러 가지 식물을 분류하고 구별해 보기
5) 동물, 식물, 곤충들의 생태 알아보기- 사는 곳, 먹이
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