|
동물의 사육 과정과 소비자를 이해 하기 위한 선택 제재이다. 그 중 한 가지를 선택하여 사육 과정을 알아보게 하고, 현장 학습을 이용하여 지도하도록 한다.
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
가. 인지적 측면
1. 애완동물과 경제동물의 종류를 말
|
|
|
과학자는 인간을 실험에 사용할 때 , 이러한 권리와 존엄성을 침해하지 말아야 한다.
또 비인간적인 동물 역시 어떤 도덕적 지위를 가진다고 믿는다면 과학자느 동물을 심험에 사용할 때 적적한 존중과 조심성을 보여야 한다.
더 나아가서
|
|
|
5) 교사의 역할과 지도방법
2. 유아 환경교육 활동의 실제
1) 깨끗한 물의 보전
2) 맑은 공기의 보전
3) 깨끗한 흙의 보전
4) 동물 보호
5) 식물 보호
6) 나의 물건 절약
7) 쓰레기 줄이기
8) 소음 줄이기
참고문헌
|
|
|
자원봉사참여와 관리, 한양대 석사논문.
박춘희, 2015, 시민의 자원봉사활동에 영향을 미치는 요인에 관한연구, 건국대박사 학위논문.
정수민, 2015, 현장자원봉사센터의 역할수행 및 역할기대에 대한 자원봉사관리자의 인식, 아주대 석사학위
|
|
|
과학의 이념과 방법론, 성균관대학교 출판부
* 연세대학교 문과대학 교수 30인(2001), 인문학 미래를 여는 길 서울 전통과 현대
* 이진우, 한국 인문학의 서양 콤플렉스, 민음사
* 정윤경(2002), 자유교육관의 변화 인문학의 위기에 관한 일고
|
|
|
과학 공통] 생활 주변의 저수지를 비롯한 습지를 탐방하고 해당 습지를 구성하는 생태계의 먹이사슬과 에너지흐름에 대해 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 습지의 개념
1) 정의
2) 구조
3) 분류
4) 가치
(1) 환경적
|
|
|
자원의이해B형,2019년 자연자원의이해B형,해설 프로그램이 진행된 시설,참여한 해설프로그램의 수준을 변경,어떤 테마와 스토리,내용을 변화시켜야할지 서술하시오,해설 내용 중 가장 기억에 남는 부분,관광학과 자연자원의이해B형,자연자원
|
|
|
동물을 사랑하고 아끼는 마음을 가진다.
날짜
월요일
화요일
수요일
목요일
금요일
06.06
06.07
06.08
06.09
06.10
자유선택활동
언어영역
숨은 글씨 찾기
동물 낱말카드 맞추기
수/조작영역
누구일까요?
과학영역
어항속 열대어 관찰
엄마동물 아기
|
|
|
자원화 기술의 경제성 평가 및 상업화 방안> 과학기술정책연구원 정책연구 [2019] p:1-180 (180 pages)
차경훈 <태양광/풍력/수력발전 및 수소에너지에 대한 에코효율성 평가 연구> 건국대학교 대학원 [2011] [국내박사] 생명과환경 기후변화
|
|
|
과학사, 2003
전라북도교육청, 잠재된 창의성 발현을 위한 2010 영재교육추진계획, 2010
전라북도교육청, 전북 영재교육 내실화를 위한 장학자료, 2009
조석희 외, 영재의 지적정의적 특성에 따른 효과적인 교수학습 전략 탐색, 한국교육개발원,
|
|
메뉴펼치기
