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동북공정과 중화주의>>, 고구려연구재단, 2008
KBS남북교류협력기획단, <<탈북자문제의 이해>>, 한국방송, 2008
최창동, <<탈북자, 어떻게 할 것인가>>, 두리, 2008
해외체류탈북자 문제 쟁점과 과제 김수암[저] 통일연구원 [편]
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우리나라의 역사를 파악하고 일본이나 중국처럼 역사를 왜곡하지 않고 있는 사실 그대로를 받아들여 일본이 독도를 다케시마라 하며 자기네 땅이라고 우기는 것에 대해, 중국이 동북공정을 넘어서 황하문명보다 요하문명이 앞섰다 하여 다
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동북공정에 대한 유감을 두 차례나 표명하고 시정을 촉구한 것도 외교적 대책으로 좋은 사례라고 말할 수 있다. 그리고 학교교육과 사회교육을 통해 한국사 교육을 강화하여 국민들에게 우리 민족의 역사를 올바로 알리고, 한국사 연구를 보
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우리들의 역량을 키워야 한다. 1. 동북공정이란 무엇인가
2. 동북공정을 추진하는 중국 측 의도와 논리
3. 동북공정에서 고구려 문제
4. 동북공정에 대한 반응과 우리의 자세
1) 남한의 반응
2) 북한의 반응
3) 이에 대응하는 우리
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대해 지속적으로 연구할 수 있도록 많은 지원이 뒤따라야 할 것이다.
중국의 학술적 인해전술과 물량공세에 의한 역사왜곡에 대하여 우리는 국제화와 정보화를 통하여 효과적으로 대응하여야 할 것이다. 우리는 지금 \'동북공정\'의 내용이
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동북공정의 내용
3) 동북공정에 의한 고구려사 왜곡
4. 중국과 한국의 동북공정에 대한 견해 차이
1) 중국의 주장
2) 한국의 주장
3) 동북공정에 대한 한국의 대응
5. 중국의 고구려사 왜곡을 보는 세계의 시각
6. 우리는 어떻게
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동북공정은 중국이 과연 지금의 우리에게 무엇이며 향후 10년, 20년 그리고 30년 후에 중국에 어떻게 반응해야 할지 많은 생각을 하게 만들었다. 즉, 중국에 대해 그저 ‘순응’할 것인지, 아니면 상당부분 우리의 아젠다에 따라 ‘적응’해낼
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우리 스스로 위서운운하며 내팽개치고 있는 것이다. 이런 자세로는 우리의 역사를 제대로 연구할 수 없다고 보기 때문이다.
(2) 우리가 해야 할 일
이와 같은 현실에서 동북 공정을 뛰어 넘는 한국사의 체계를 세우기 위해서는 인적 교체, 학
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우리와 같은 모습을 하고 같은 언어를 쓰는 한 민족임에도 그 동안 소외되어왔던 조선족에 대해 다시 한번 돌아보아야 한다는 것이다. 1. 동북공정의 정의
(1) 동북공정이란?
(2) 동북공정의 연구내용
2. 동북공정의 실상과 방향
(
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동북공정과 일본의 교과서 왜곡 등의 주체성에 금이 가는 사건 모두 우리가 원하는 방향으로 잘 해결되었으면 좋겠다. 국사 분야에 대한 관심이 많지 않았는데 이 조사를 계기로 해서 국사의 필요성에 대해 알게 된 것 같다. 학생으로서 학업
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