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국의 교육제도의 연구를 통하여 우리나라 제도를 판단해 본 결과, 우리의 제도는 근본적으로 개혁되어야 한다고 확신한다. 개혁을 위해 몇 가지를 제의할 수 있다.
1. 유아교육을 보편화하여야 한다.
2. 대학입시제도를 개혁해야 한다.
프랑스
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이용한 자연의 설명
2. 신→ 인간 → 자연의 관계
Ⅴ. 동서양(동양과 서양)의 미의식
Ⅵ. 동서양(동양과 서양)의 미술
Ⅶ. 동서양(동양과 서양)의 술(음주)
1. 동?서양의 음주문화의 공통점
2. 동?서양의 음주문화의 차이점
참고문헌
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교육과정을 심도 있게 연구하고 차기 우리나라 수학과 교육과정을 개정하는데 기초 자료로 활용되기를 기대한다.
참고문헌
Ⅰ. 서적
남궁용권ㆍ김노연,『敎育의 歷史와 思想』,형설출판사, 2005
구자억,『동서양 주요 국가들의 교육』,문음사
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교육과정의 운영에 있어서 다른 여러 나라의 새로운 대안 교육의 정신을 반영하여 융통성을 발휘한다면 조금이나마 답답함이 해소되리라 생각한다.
참고 문헌
구자억 외(2005), 동서양 주요국가들의 새로운 학교, 문음사
김정민(2005), ‘에밀
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행동수정 기법
Ⅱ. 반두라의 사회학습이론
1) 사회학습이론
2) 이론 평가
Ⅲ. 행동주의 이론과 사회학습이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
Ⅳ. 행동수정기법에서의 교사의 역할
Ⅴ. 사회학습이론에서의 교사의 역할
Ⅵ. 참고자료
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