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동서양 문화사, 단국대학교출판부
이순권 저, 2006, 희소 공통 역사, 열린교육
http:/blog.naver.com/woonjin1.do?Redirect=Log&logNo=7084653
http://cyberschool.co.kr/html/text/khis/khis511.htm(사이버 스쿨)
http://khweb.kyunghee.ac.kr/%7Elejpdh/gundaehwa.htm(경희대학교) Ⅰ. 서론
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관련되는 제반 요소를 모두 고려하여 장기간에 걸쳐서 개발되어야 한다는 점, ⑤ 산학협동의 차원에서 외부전문가의 도움을 받을 수 있는 체제를 강구해야 한다는 점 등을 들 수 있다. 평생교육 프로그램 개발 요약
제1장 ~ 제14장
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교육을 위한 전국 학부모회-학부모학교급식 참여 사례집
학교급식 조례제정 광주운동본부 -창립대회 및 워크섀 요약집
학교급식전국네트워크 사무처장 이빈파- 지역의 학교급식개선운동의 방향과 당면과제
학교급식전국네트워크 사무처장
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일이라는 인식이 보편화될 때 사범대학의 교육은 가장 높은 수준의 '일반교육'으로 간주될 것이며, 교과를 가르치는 일을 평생의 업으로 삼는 교직은 그 본래의 직분에 합당한 성직으로서의 지위를 누리게 될 것이다. 1~12장까지 요약.
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교육과정
2) 제2차 유치원 교육과정
3) 제3차 유치원 교육과정
4) 제4차 유치원 교육과정
5) 제5차 유치원 교육과정
6) 제6차 유치원 교육과정
3. 유아교육의 필요성
Ⅲ. 결론
1. 요약 및 나의 생각
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교육과정 모형
3. 학업성취 격차 설명모형의 비교
4. 단순논리와 단일 모형 적용의 한계
제6장 교육기회와 교육성취 격차
1. 교육기회 균등의 의미
1.1. 콜먼보고서의 배경
1.2. 콜먼보고서의 요약
1.3. 교육기회균등의 의미 변화
2. 교육기
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교육님의 심중을 알게 되었습니다. 책을 요약 하려면 당연히 책을 여러 번 읽게 되고 또한 리포트를 작성하면서 읽게 되니 나도 모르는 사이에 자연스럽게 머리에 남는 다는 것을 깨달았을 때에는 이미 리포트를 작성한 이후였습니다. 아마
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교육행정정보시스템 운영”/ 교육인적자원부시범학교 운영보고서 / 2002.
2. 광주광역시교육청 / \"교육정보의 개발과 활용 능력\" / 1997.
3. 교육 인적자원부 / \"전국단위교육 교육행정정보 시스템 구축 사업 요약\" / 2001.
4. 대덕전자기계고등학
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구비한 사람을 '도덕적 창조적 민주시민'이라고 자칭하며, 더 요약을 하면 '건강한 인격의 사람'이라고 할 수 있다.
▶질문 : 위에 제사된 9가지 특성을 구비한 사람을 간단하게 무엇이라 하는가?
▷답변 : 건강한 인격의 사람 없음
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요약하여 그 정체성을 파악해 보고자 한다. 그렇다면 이제부터는 한국음악이 아닌 ‘음악’자체에 대한 필자의 견해와 교육의 방향을 설정해 보고자 한다.
음악과 인간의 관계는 매우 흥미로운 부분이다. 음악의 원리란, 실은 음악을 듣고
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