|
교육적으로 요청된 것이다.
참고문헌
▷ 김재은·장명숙(1986), 영재교육의 이론과 실제, 교육과학사
▷ 우동하, 영재 어린이의 이해와 교육, 학문사
▷ 조석희 외(2002), 동서양 주요국가들의 영재교육, 문음사
▷ 전경원(2000), 영재 교육학, 학문
|
|
|
교육공동체위원회.
전현중(1997). 프랑스의 직업교육훈련제도 연구. 서울: 한국노동연구원.
정보통신부(1999). 정보통신기술인력 양성에 관한 연구. 서울: 정보통신부.
정영근 외(1998). 동서양 주요국가들의 교육. 서울: 문음사.
정지선 외(1998).
|
|
|
동서양 주요국가들의 영재교육, 문음사
◇ 김동규(1999), 북한학총론, 교육과학사
◇ 김헌수(1995), 남북한의 영재교육에 관한 이론과 실천의 비교연구, 석사학위논문, 고려대학교
◇ 세계영재학회, http://www.worldgifted.org/
◇ 조석희(1995), 영재성과
|
|
|
교육 ·훈련제도의 특성과 한계, 서울:집문당
권대봉, 직업준비교육과 직장계속교육: 미국.독일.영국 비교, 서울:학지사
구자억, 동서양 주요국가들의 교육 서울:문음사
고인아, 독일의 직업교육훈련제도 연구, 고려대 교육문제연구소 1.
|
|
|
교육청
-교육인적자원부, 한국교육개발원(2002). 영재교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍원, 박성익, 안미숙, 이순주, 조석희(2002). 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사. 1. 머리말
2. 컴퓨터를 활용한 수학교육
|
|
|
교육의 특징: 김연주, 서영채
3)기존 교육의 문제점: 김연주, 백일순
4)교육 개혁 동향: 백일순, 한미선
5) 우리 나라에서의 시사점: 김설희, 한미선
♣참고 문헌 및 사이트
윤종혁 "제 3의 개혁을 꿈꾸는 일본교육" 정영근 외편<동서양 주요 국
|
|
|
교육부 (1994). 교육부고시 제 1992-15호에 따른 「유치원 교육 과정 해설」. 교육부.
김명자(1989). 동서양의 과학전통과 환경운동. 서울: 동아출판사.
김성기(1996). 유치원 교사의 환경교육에 관한 의식 및 실태조사연구. 전남대학교 교육대학원 석
|
|
|
교육 활성화 방안, 2005, 한국교육, 제32권 제3호, pp.377-399 한국교육개발원
2. 최보균, 고령화 사회에 적합한 노인교육 활성화 방안 탐색, 인천대학교 행정대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 노인관련 문헌의 요약
1. 문헌의 요약 (1)
1) 문헌
|
|
|
교육받는 사람의 내재적 활동과 필요(본능과 습관)에 근거를 두고 있는데 이것은 학교의 수업활동을 도울 수 있는 방식으로 해석되어야 한다.
요약
이 장에서는 교육에서의 목적에 관한 논의가 매우 혼란스럽다는 점을 살펴보았고 교육목적
|
|
|
교육, 창지사, 2010.
8. 이은주, 유아의 건강관리에 대한 교사의 인식과 역할수행, 충남대 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야
|
|
메뉴펼치기
