|
농민운동과 청일전쟁
ㅇ동학의 난(갑오농민전쟁)이라고 불리는 농민폭동 ····· 동학당은 서양의 기독교 (서학)에 반대하는 종교를 믿는 집단
ㅇ(동학농민군의 기세가) 수도 한성에 육박
ㅇ일본도 갑신사변 후 청과의 합의에 따라 군대를 파
|
|
|
그러던 중 조선에서 자국에서 일어난 동학농민군의 항쟁이 거세어지자, 조선은 이 난의 진압을 위해 청국에 구원병을 요청한다. 1.청·일 전쟁이란?
2.청·일 전쟁
1)배경
2)양측의 전쟁계획
3)전쟁의 경과
3.청·일 전쟁 결과
|
|
|
동학농민군이 궤멸당하거나 일본에 의해 조정이 장악되는 상황은 발생하지 않았을 것이기 때문이다.
먼저, 청나라의 관점에서 한반도에 영향력을 끼쳐야 했던 이유에 대해 말해보자면, 아편전쟁에 패배한 이후 상당히 약화된 청나라는 국제
|
|
|
동학농민군을 진압하기 위해 청 군대 요청, 청나라를 견제하기 위해
일본의 군대 주둔.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
( )전쟁
1904년
▶ 원인 : 한반도와 만주에서 러시아의 영향력이 확대되어 일본과 대립.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
두 전쟁의 결과
★ (
|
|
|
동학농민혁명 기념재단 설립준비위원회(http://www.parangsae21.or.kr)
역사 문제 연구소(http://www.kistory.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개혁과 혁명과 쿠데타
Ⅲ. 동학농민운동, 그 발생 배경
Ⅳ. 동학농민운동의 주체세력 형성
Ⅴ. 동학농민운동의 의
|
|
|
동학농민운동의 전개양상과 성격, 충북개발연구원
▷ 장인성(2009), 3.1운동의 정치사상에 나타난 \'정의\'와 \'평화\', 성균관대학교 유교문화연구소
▷ 장석흥(1994), 조선학생과학연구회의 초기 조직과 6.10만세운동, 문화체육관광부
▷ 하승우(2
|
|
|
동학의 가르침은 학정과 가난에 시달리던 백성들에게 널리 받아들 1. 동학 농민 운동
1) 배경
2) 발단
3) 경과
4) 결과
5) 역사적 의의
6)동학농민운동에 관한 견해
2. 6.25 전쟁
1)전개
2)남북한의 군사력 증강
3)유엔의 개입경위
4) 6.25
|
|
|
동학사상의 전개」, 삼귀문화사, 2000.
김양주, 『한국현근대사론문선집』11「동학사상의 분석연구」, 삼귀문화사, 2000.
최기성, 『동학과 동학농민혁명운동 연구』, 서경, 2002.
김은정 외,『동학농민혁명 100년』, 나남출판, 1995. 1.머리말
|
|
|
동학농민전쟁에서 민중들이 주체가 되었던 혁명을 주제로 하는데, 신하늬와 인진아를 중심으로 하는 ‘사랑’의 서사구조가 그 혁명의 서사 구조를 감싸고 있다. 「금강」은 전봉준을 중심으로 하는 혁명의 주제와 신하늬와 인진아를 중심
|
|
|
동학 농민군은 크게 패하였다.
3. 동학 농민 운동의 의의는
( ), ( )의 성격을 가진 농민 운동이었다는 것이다.
형성평가 문제에 대해서 대답하고, 틀린 것은 다시 한 번 생각해보도록 한다.
-전주화약
-집강소
-일본의 철수 거부
-우금치 전투
-
|
|
메뉴펼치기
