|
1. 아래 문제에 대한 답안을 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1862년 철종임금 시대에 경상도, 전라도, 충청도를 중심으로 일어난 농민전쟁으로서 ‘임술민란’이라고도 부르는 농민봉기운동은 조선
|
|
|
의의 : 인민의 자유와 평등의 권리 천명, 근대적 평등사회의 기틀마련
갑신정변과 동학농민운동에서 제기된 신분제 폐지 움직임이 결실을 맺음
⑤대한제국의 개혁 : 호적제도개혁 -신분을 빼고 직업 기재, 신분제의 법적 소멸
(2)사회의식의
|
|
|
친일파들과 미군정의 태도에 대한 반감.
2) 항쟁 당시 대구의 경제 상황.
3) 대구의 식량의 부족
4) 당시 사회의 여러 문제
5) 대구 9월 노동자 총파업
2. 항쟁의 전개
3. 항쟁의 피해
4. 항쟁에 대한 당시의 평가
5. 항쟁의 의의
|
|
|
과정에서 뿌리뽑힘의 위기를 겪고 있는 도시 대중들에게 정체성의 위기를 극복하고 심리적 소속감을 부여하는 통로로 작용하였다. 기독교계 신종교는 대체로 신비주의적 지향을 강하게 띠고 있으며, 기독교적인 메시아니즘(messianism)과 종말
|
|
|
의의를 충분히 지니는 작품들이었다. 특히 평등사상을 기조로 한 새시대의 전진적인 개혁사상을 고취하는 데에 그 문학적 1. 개화기 문학
2. 1910년대 문학
3. 1920년대 문학
4. 1930년대 문학
5. 1940년대 문학
6. 1950년대 문학
|
|
|
배경
2. 대몽항쟁
3. 삼별초의 항전의 의의
개항과 불평등조약
1. 제국주의의 성립과 동아시아 침략
2. 개항과 불평등 조약 체계
3. 개항후 제국주의의 침략과 민중의 대응
양 명 학
양명학파의 수립
강화학파의 학문경향
양명학과
|
|
|
농민소설
3. 그 밖의 소설적 성과 가운데 독특한 소설 세계를 보여준 김동리, 정비석의 향토적 소설
?. 시문학의 흐름
1. 해외문학연구회 1926.10(해외문학파)
1) 의의
2) 긍정
3) 비판
2. 동반자작가군(1927～35년 사이)
1) 유진오
2) 이효석
3)
|
|
|
배경
ⅱ. 경험주의 철학가들의 사상
ⅲ. 합리주의 철학과의 비교
ⅳ. 계몽주의와 그 영향
3) 독일의 관념론
ⅰ. 칸트와 관념론의 출현
ⅱ. 관념론 철학가들의 사상 비교
ⅲ. 관념론의 영향과 의의
3. 현대 철학으로의 이행
|
|
|
교과서의 내용의 목적
-한국인의 민족 의식과 항일 민족 운동을 억제하고, 나아가 역사 교육을 통해 한 민족을 분열시키며, 그들의 침략을 용이하게 추진하려는 것 Ⅰ. 신교육의 시대적 배경 (한국의 정세)
Ⅱ. 근대 역사교육의 성립
|
|
|
그 한계
ⅱ. 농업
1. 개항 전 한국의 사회문제와 농업현황
2. 개항 후의 농업상황
1). 개항과 농업문제의 심화
2). 농민운동과 그 영향
3). 농업개혁이론과 정부대책
3. 개항기의 농산물수출과 방곡령
Ⅲ 결론
|
|
메뉴펼치기
