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한편, 교육·자선(慈善)·교화(敎化)의 3대 실천목표를 세워 포교에 힘쓰다가, 1962년 규가 죽자 김대거(金大擧)가 2대 종법사에 취임하였다. Ⅰ. 실력양성 운동의 배경
Ⅱ. 실력양성 운동의 전개
Ⅲ. 실력양성운동의 한계와 의의
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배경, 이유 및 과정, 그리고 축제의 내용과 특징을 묘사해 보았다. 현대인들은 대중매체를 포함하여 여러 매개체를 통해서 지역축제의 새롭고 많은 정보들을 쉽게 접할 수 있게 되었다. 이에 따라 일상적으로 선택하고 경험할 수 있는 직·간
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배경
2) 정치사회적 배경
3. 광주민중항쟁의 전개 과정
1) 항쟁의 전개 과정은 다섯 시기로 구분할 수 있다.
2) 광주항쟁의 구체적인 사건일지
3)미국과 광주항쟁
4. 광주항쟁 이후 사회운동의 방향
1)광주민중항쟁이 사회 운동에 끼친 영향
5. 광
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추진하여 빠른 속도로 공업화가 달성되었다. 스탈린의 일국사회주의론
1. 스탈린
2. 일국사회주의론의 배경
3. 이론의 전개과정
4. 일국사회주의의 공식 [\"레닌주의의 기초 The Foundations of Leninism\" 1924]
5. 일국사회주의의 의의
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운동이 투쟁을 거치는 동안 자신들을 억압하는 것이 일본의 침략을 허용하는 帝國主義的 세계구조와, 그와 불가분으로 연결된 軍閥의 封建支配에 있다는 것을 차츰 밝혀 내게 되었던 것이다. 전국 각계 연합회의 「國權擁護·民治促進」은
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展開
4. 1930년대 한국 모더니즘의 特性
Ⅲ. 1930년대 모더니즘 詩人 및 作品
1. 金起林
2. 鄭芝溶
3. 金光均
4. 李 箱
5. 金起林, 鄭芝溶, 金光均, 李箱 시의 對比的 考察
Ⅳ. 1930년대 모더니즘 시운동의 文學史的 意義
Ⅴ. 結論
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동학(천도교)의 형성 배경과 변천 과정
1.1. 동학의 발생
1.2. 동학에서 천도교(天道敎)로의 형성시기
1.3. 일제강점기의 천도교(天道敎)의 민족운동기
1.4. 해방 이후의 천도교(天道敎)
2. 천도교의 창시자의 생애와 사상
2.1. 제1
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배경
- 이승만 정부의 독재화
- 경제적 배경
- 이승만 정부의 실정
2) 419 혁명의 과정
- 228 대구 학생 시위
- 315 마산 의거
- 418고대 시위
- 419 혁명 발발
- 대학 교수들의 시국 선언
- 이승만 대통령의 사임
4. 419 혁명의 의의
1) 새로운 정부의 출범
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자세를 요구함으로써 외교적 행동반경을 제한하는 주장을 한 사례도 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 애국주의 운동의 등장 배경
Ⅲ. 애국주의 운동의 전개 양상
Ⅳ. 애국주의 운동의 정치적 함의
Ⅴ. 결론: 애국주의 운동의 정책 의도와 한계
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- 2기
③ 경성재건그룹 시기 - 3기
Ⅳ. 이재유 이후의 당재건 운동
1) 경성콩그룹
① 경성콩그룹의 조직과 활동
② 경성콩그룹의 정치방침과 조직운영
Ⅴ. 조선공산당 재건 운동의 한계와 의의
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
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