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논문 20건

방법과 어린이주제사서를 위한 주제서지를 참고하여 올바른 독서지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다. ※참고문헌 안네 후릿트, 「어린이도서관」.
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2008.02.12
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  • 저자
동화, 조절, 평형화의 과정을 거쳐 인간발달이 된다고 보았다. 인간발달의 4단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼6세), 구체적 조작기(6∼12세), 형식적 조작기(12∼15세)로 구분하였다. 피아제는 이 각각의 단계의 인지구조는 질적인 차별성
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2013.02.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
방법  1. 분석대상  2. 분석기준   1) 언어교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
동화를 만들 때에는 유아의 창의적인 아이디어들이 끊임없이 나타났고 연구 중기 유아들이 만든 자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다. 2. 제언 첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 이차숙 (2000). 초기 읽기지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25. (2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사. (2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울:
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003 손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004 이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005 임혜성 <동화적 이미
  • 페이지 67페이지
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  • 발행일 2009.09.18
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  • 저자
동화 ........................................ 3 3.조절 ...................................... 4 4.평형 ........................................ 4 Ⅲ. 피아제의 인지발달 단계 ........................ 5 1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5 2. 전조작기(2세 ~ 7
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
방법 2.4 실험 장치 및 방법 2.4.1 측정 원리 2.4.2 측정 장치의 설계도면 2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비 2.4.4 설계 조건 2.4.5 실험 방법 2.4.6 실험 결과 제 3 장 결 론 3.1 정전기 일반론 3.2 정전기
  • 페이지 29페이지
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  • 발행일 2009.12.14
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  • 저자
방법으로 사용할 수 있고, 요가와 개인의 인식을 강화하는 명상을 사용하며, 정신적 육체적 치유을 촉진시킨다. 자아초월 심리학의 도전 현재 자아초월 심리학은 불분명한 실제적인 치료에 대한 이미지를 일깨운다. 이 책의 두 번째 부분에서
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2011.08.11
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  • 저자
방법으로 표현하며 즐거워하였다. [안전교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차 주변에서 놀면 위험한 이유에 대해 알아보고 동차 옆에서 놀이할 때 발생할 수 있는 위험에 대해 알아보았음. 특이사항) 가정체험학습기간 위생
  • 페이지 8페이지
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  • 발행일 2024.03.06
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