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동화책 선정이유 >> << 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’의 질문목록 >> << 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’연관활동 계획안 >> <<‘무지개 물고기’언어활동 계획안 >> <<‘무지개 물
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상상력 신장 방안. 진주 교육대 교육대학 원 석사학위 논문 1. 프로그램 개발의 이론적 근거 2. 본 프로그램의 특징 3. 교수자료의 선정기준 4. 현장학습 5. 유아교육 기관의 관련 활동 목록 6. 교육 활동 사례(활동 계획안) 7. 참고문헌
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  • 등록일 2017.08.31
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일치한다고 생각해 보았다. Ⅳ. 참고자료 영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.03.14. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동과학교육의 필요성 2. 만 5세에 적합한 동화 및 그에 따른 과학교육계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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  • 등록일 2015.07.07
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활동 후 느낌을 이야기한다. -너희들이 직접 내용을 꾸며보니 기분이 어떠니? -너희가 작가가 된다면 어떤 동화를 만들겠니? 13. 세부계획안 10 활동명 나만의 동화책 만들기 생활주제 가족과 이웃 활동유형 조형활동 활동형태 중집단 대상연령
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계획안> 활동명 빵가게 놀이 생활주제 나와 이웃 활동유형 역할놀이 활동형태 소집단 대상연령 만 5세 소요시간 20분 활동목표 1수준 : 동화 속 등장인물과 줄거리를 알 수 있다. 2수준 : 동화 속 등장인물과 줄거리를 알고 자신의 생각으로
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활동 계획안> 생활 주제 우변의 것들 주 제 수 소주제 특별한 숫자들 활 동 명 코끼리의 추수 보육 과정 관련 요소 의사소통 -이야기듣고 이해하기 -표현하기 목 표 -동화의 내용을 동작과 말로써 표현할 수 있다. -동극을 통해 나누기의 의미
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동화책(아저씨우산) 확장 활동 천둥이나 눈, 구름 등 여러 가지에대해서도 알아본다 태풍 이름짓기. 주의 사항 어려운말이 나오지 않게 신경써서 이야기한다. 평가 보육활동 계획안 주제 활동명 활동 목표 활동 과정 도입 전개 마무
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주제에 대한 관심과 흥미를 적절히 이끌어 냈는가? · 유아의 활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가? · 교수학습자료가 교육목표 달성에 적절하였는가? 유아관찰 안전교육 [약물] 만지면 안돼요! 먹으면 안돼요! 비 고 5. 단위활동 계획안 * 본
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활동 계획안 예시 주제 봄의 꽃 영역 언어 영역 활동명 동화 듣고 이야기 나누기 대상 만 5세 목표 * 동화를 듣고 동화 속 내용에 대해 이야기를 나눈다. * 동화 속에 나오는 다채로운 봄의 꽃에 대해 안다. 활동자료 동화 오소리네 집 꽃 밭
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동화를 다 들은 후에도 계속해서 보기를 원하는 영아들이 충분히 동화를 탐색할 수 있도록 여러 권의 동화를 비치함. 봄 관련 활동 계획안 (영아) 교사 원장 놀이명 \'봄이 왔어요\' 동요를 들으며 악기를 연주해요 주제 봄나들이 가요 영역 음
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