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통곡했고, 우국적이었으며, 시어 하나 하나에 대하여 각고면려(刻苦勉勵)하여 작품을 썼다. 그는 냉철한 사실주의자요, 위대한 인도주의자인 동시에 열렬한 충국 애민의 애국자였다. 1>두보의 생애
2>두보의 사상
3>두보의 시작 환경
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두보- 깊이 음미하여 눈물에 동참한다.
술을 마신 독자도 자신을 신칙(申飭)한다.
교육적 아닌 데가 없어, 자녀교육의 교재로 제공되어 왔다.
시 세계에로 몰입되어, 자신의 일로 체험하게 된다.
시성(詩聖)으로 존경한다. 1. 두보의 생애
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두보의 생애와 사상
10. 두보의 시기별 분류
(1) 전기 - 안녹산의 난 이전
(2) 후기 - 안녹산의 난 이후
11. 두보의 시 분석
12. 이백과 두보의 만남과 이별
13. 이백과 두보의 시 비교
14. 중국문학의 범주를 벗어난 시작의 본보기, 이백
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두보 문학의 저마다의 멋들어진 개화는 문학이라는 것의 무한한 가능성을 우리들에게 시사하고 있다. 이상에서 두보의 생애와 사상을 중심으로 이백과 두보를 살펴보았다. 이백과 두보 중에서 두보를 선택한 것은 글자 한 자 한 자에 고민을
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) 1996.
홍치모, “프란시스 쉐퍼의 사상”, 신학지남 제194호 (서울:신학지남사) , 1982 I. 들어가는 말
II. 프란시스 쉐퍼의 생애
III. 프란시스 쉐퍼의 저작과 특징
IV. 프란시스 쉐퍼의 사상
V. 나가는 말
* 참고문헌
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사상가들 1』, 교육과학사, 1996.
논문
- 양금희, 『마틴 루터의 교육사상』, 영남신학대학교, 1996.
인터넷
- 검색 포털 사이트 “구글”
- 검색 포털 사이트 “네이버” 1. 루터의 생애와 종교개혁
(1) 루터의 생애와 학업
(2) 루터의 종교개
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생애
2.박제가의 친분관계
3.박제가의 저술활동
4.박제가의 정치적 영향력
Ⅱ.주변상황
1.시대상황
1.1국제적 환경
1.2국내적 환경
Ⅲ.북학의
1.북학의가 나오게 된 시대적 배경
2.북학의의 주요 내용
Ⅳ.박제가의 경제 사상
1.박제가의 경제사상
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사상사 - 주영흠 저, 영서원
2. 서양대학의 기원 - H.그룬트만, 탐구당
3. 교육사 교육철학 - 차양기, 집문당
1. 아우구스티누스 - 이석우, 민음사 58p
2. 아우구스티누스의 생애와 사상 - 김규영, 형설출판사
3. 어거스틴 - 생애와 사상, 피터브라
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생애와 사상이 진정한 상급사회복지사의 길이었으리라 본인은 믿고 생각하며 뚜렷한 족적을 남긴 이들의 삶과 그 공헌에 머리숙인다. Ⅰ. 서언
Ⅱ. Jane Addams의 생애와 사상
Ⅲ. Jane Addams의 업적
Ⅳ. Mary Richmond의 생애와 사상
Ⅴ. Mar
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사상에 기초한 미술지도방안 연구」경상대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 슈타이너의 생애
2. 슈타이너의 인지학
1) 인지학적 인식론
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발달 단계론
4) 인지학적 기질론
3. 슈타이너의 유아
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