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교육사상을 많이 받았으며, 이와 같은 2대 교육자의 사상적 영향을 받아 1890년대 이후에는 신교육의 싹으로 실험학교가 나타나기 시작하였는데, 이 중에서 진보주의 교육에 크게 영향을 둔 것은 ‘파커 스쿨’과 ‘듀이의 실험학교’였다.
진
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듀이는 서로 분절된 교과목중심의 교육의 문제점 극복을 위해 지식과 경험의 통합을 시도했으며, 아동주도적 활동의 중요성을 강조하면서 실험학교의 교육과정은 영유아들이 주어진 프로젝트를 수행하고 문제를 해결하는 데 필요할 경우 상
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교육
⑥ 교육에 관한 법률 규정
헌법 -> 교육법(법률) -> 교육법 시행령(명령) -> 조례, 규칙
2) 죤 듀이
Gotha 교육령(1642)
메사추세츠 교육령(1642)
① 고타의 영주 Ernst 경이 자신의 영지에 있는 학교운영에 관한 규칙을 발표
② 시행령적 의
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듀이(1): 유아교육관
우리나라는 일제의 패망으로 대한민국 정부를 수립하엿다. 당시 민주주의 국가 건설을 바랬기 때문에 존 듀이의 교육사상이 담긴 저서 <민주주의와 교육>에 영향을 많이 받았다. 1969년에 제정된 유치원 교육과정 역시 존
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획일적 선발
4) 상급학교에 의한 선발
2. 우리나라 대학 입시제도의 문제점
1) 인간 교육의 부재
2) 창의성 개발의 소홀
3) 방치된 학습소외
4) 학교교육의 본질적 목표의 상실
Ⅳ. 듀이의 교육사상이 우리나라교육제도에 주는 시사점
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우리나라 대안학교
대안학교는 입시 위주의 교육으로 얼룩져 있는 우리나라에 한 줄기 희망이 될 수 있는 이다. 하지만, 현재 우리나라에서 운영되고 있는 대안학교의 대부분이 본래의 빛을 잃고 변질되거나 외부의 한계점과 맞물려 본래의
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교육과학사 1998
박영환 「존듀이의 재고찰」 성원사 1986
박준영 「존듀이의 교육사상」 경성대학교 출판부 1995
정덕희 「듀이의 교육철학」 문음사 1997 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 실용주의(pragmatism)
Ⅲ. 실용주의 교육철학자 듀이(J.Dewey)
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교육의 관점에서 보면 오히려 장점이 된다. 듀이(Dewey)의 교육개념은 교육을 단지 학교교육에만 국한시키는 것이 아니라 삶의 전과정에서 보다 나은 경험의 질적 성장을 추구하는 것이기 때문이다.
2. 우리나라 교육이 나아가야 할 방향에 대
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듀이교육목적론 다시읽기. 교육철학. 한국교육철학회.
한명희(1995). 교육경험의 재 개념화와 교사역할의 조망. 교육학연구. 한국교육철학회.
김성옥(2001). 홀리스틱 교육관과 대안교육 교육관의 비교 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논
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학교의 의소소통 구조의 원활화와 구성원들의 역할을 민주적으로 재배분하기 위해 학교장 직선제는 매우 관료적 학교행정을 개혁하는데 매우 귀중해 보인다.
참고문헌
◇ 김재만, 듀이 철학 , 배영사, 1980
◇ 듀이, 경험과 교육, 배영사, 1995
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