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실험적으로 연구하는 영역이 된 것이다.
이 시기의 듀이는 몇 권의 책을 저술했지만 그 대부분은 철학적 내지 심리학적 주제에 관한 것이었다. 그는 시카고 대학에서 비로소 교육에 관한 저작을 간행하였다. 그 중에서 『학교와 사회』가 유
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실험학교에 적용, 프뢰벨의 계획된 교육과정에 대해서는 동의하지 않는다.
놀이는 유아의 자연적 충동과 본능을 기초로 확장될 수 있어야 한다고 본 듀이는 유아의 일상생활에서의 경험을 중시하여 유치원에서의 은물과 작업 활동을 실생활
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교육적으로 발달한다.
(4) 실험학교
4세~14세까지의 어린이들을 10개 집단으로 나누어 구성한 실험학교에서, 가장 어린 집단인 4~6세까지의 어린이들은 준 기초교육 학급으로 형성되었다. 듀이는 이 학급을 유치원이라고 불렀으며 이 학급의
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사상을 주장하기 위해서 듀이 사상의 일부분만을 강조해 서 비판하는 경향이 있었다. 그럼에도 불구하고 실용주의 철학은 교육이론과 실천 에 큰 기여를 해왔고 앞으로도 계속될 것이다.
현대교육연구회 제2차 세미나 자료 (99.4.30)
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듀이 (J. Dewey 1859~1952)
진보주의 교육윤동에 사상과 이론을 제공
20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자
1896년 ‘듀이학교’ 실험학교를 설립
1. 듀이의 교육사상의 기초
(1) 진보주의
20c, 미국의 교육철학
아동 중심적 교육관 계승
⇒ 아
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교육방법
다양한 생각이 함축되어 있지만, 가장 두드러진 것을 뽑아보면, 아동의 창의성 존중, 지역사회 학교, 주체적 학습, 자기활동적 방법이다.
(1) 킬패트릭(W. H. Kilpaterick)의 구안학습(Project method)
구안학습은 듀이가 실험학교에 도입한 문
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교육방법을 시작한 이래, 1890년대 이후 진보주의적 실험학교들이 세워지기 시작했다. 미국의 진보주의 교육은 1919년 진보주의 교육학회의 창립과 그 학회지인 진보주의 교육 (Progressive Education)의 발간(1924년) 이후 더욱 크게 발전하여 1938년에
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Dewey, Experience and Nature, Dover Publication Co., New York 1958.
J. Dewey, 나의 교육학적 신조, 1897
J. Dewey, 학교와 사회, 1899 1. 소개의 글
2. 교육철학자 wsyeb이
1) 죤듀이의 일생
2) 죤듀이의 교육철학
3) 실험학교’(The Laboratory School)
4) 죤듀이
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교육사상연구: 유아교육사상을 중심으로, 경기대 교육대학원
* 듀이의 사회교육론(1982), 세영사 1. 듀이 J.Dewey (1859-1952)
생애
시대적배경
저서
교육철학
교육사상-교육관, 아동관, 교육방법, 교육목적
실험학교
프뢰벨v
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교육활동
3. 교사의 역할
Ⅳ. 듀이의 유아교육론
1. 듀이의 생애
2. 듀이의 교육원리
2.1 듀이의 교육사상
2.2 듀이의 아동관
2.3 성장에 대한 관점
2.4 놀이관
3. 듀이의 경험중심 교육과정
4. 듀이의 실험학교
5. 교사의 역할
Ⅴ. 프뢰벨
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