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의 스마트폰 사용 패턴 파악
2) 스마트폰 과의존 검사 결과
2. 2단계 : 하기 싫은 일 정하기 및 디지털 습관 개선 목표 설정
3. 3단계 : 1주일 실천 과정 기록
4. 4단계 : 실천 결과 분석과 디지털 생활 변화 기록
1) 나의 변화
2) 향후 계획 ? 습관
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의식, 자제력 부족
-피상적이거나 단절된 인간관계
○제2분면의 삶을 살기
1단계 역할 규명과 활동목표 선택=계획
-당신의 각 역할에서 다음 7일 동안 성취하고 싶은 두세 가지 결과를 생각해 낼 것
-이 목표 중 적어도 몇 개는 제 2사분면의 활
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들고 아프게 만든다’는 깨달음을 한 번 더 가슴에 세기고 ‘긴장을 풀고, 자주 쉬면서, 이왕이면 즐겁게 그리고 가끔은 어떻게 하면 다른 사람을 기쁘게 할 수 있을까 고민하면서, 또한 나의 결점을 조금씩 고쳐나가는 성숙한 삶을 살아야 겠
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의 인생기준을 높인 다음에는 그것을 해낼 수 있다는 강력한 믿음을 가져야 한다. 간디가 자신의 내적 자원에 다가가고, 사람들이 도저히 할 수 없는 도전을 이겨내게 한 힘은 바로 자신 안에서 일치된 믿음을 가지고 있었기 때문이다. 마지막
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숙제를 하는데도 선배나 주위 잘 아는 사람의 도움으로 어쨌든 해내는 사람들을 보면 참 인간관계는 좋구나라는 생각을 했다. 아무쪼록 좋은 독서 기회를 마련해주신 이내화 교수님께 감사드리며 짧은 감상문을 마치고자 한다.. ^^
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들에게 우선 봉사하도록 하는 절 차를 따르고 있다. 전화면담의 구조는 직접면담과 비슷하다. 그러나 비언어적인 의사소통의 단서를 전화로는 알 수 없으므로 사서는 이용자의 질문을 다시 의역해서 말해 보는 습관이 필요하다.
(9) Electronic Ma
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들에게 우선 봉사하도록 하는 절 차를 따르고 있다. 전화면담의 구조는 직접면담과 비슷하다. 그러나 비언어적인 의사소통의 단서를 전화로는 알 수 없으므로 사서는 이용자의 질문을 다시 의역해서 말해 보는 습관이 필요하다.
(9) Electronic Ma
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의뢰 서비스(Information and referral services)
(5) 협동적 참고봉사(Cooperative reference service)
(6) 연구문서에 대한 서비스(Research questions)
(7) 선별정보제공봉사(Selective dissemination of informaion)
(8) 데이터베이스탐색(Database searches)
(9) 정보중개 서비스(Info
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의 대체적인 견해라고 생각한다.
지금까지 피터드러커의 경영바이블을 읽고 그 느낌과 감상에 관해 여러각도로 조명해보고 개인의 생각을 정리해 보았다. 사실상 피터드러커의 책들은 책 제목을 떠나 상당부분 중복되는 부분이 많은 것이
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독서지도가 매우 시급하게 된 것이다.
이런 때에, 교과관련 독서지도의 교수-학습 유형을 각 교과별로 제시하고 이를 토대로 교과별 과정안을 작성하여 보급하고자하는 노력은 매우 의미 있는 일이며, 제 7차 교육과정에서 학생들이 좋은 글
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