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정보통신망의 발달로 온라인 멀티미디어 데이터베이스의 이용이 가능해지고, 영상과 음성의 쌍방향 상호작용까지 가능한 시기가 도래 할 것이며 이것이 바로 e-learing 시작으로 생각된다. e-learing을 위한 data base를 구축하는 측면에서도 수업자
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디오, TV 등으로 인간의 관심이 옮겨졌지만 그 모든 것들은 수단일 뿐이지 인간의 삶을 지배하지는 못하였다. 전쟁, 폭력, 행복 이런 것들의 수단이 되었을 뿐이지 그 자체를 통제하진 못한 것이다.
마찬가지로 정보통신기술(ICT)도 컴퓨터 발달
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정보기술 발전동향과 우리나라의 과제\'
한국전자통신연구소,1991.4.25.
·매일경제신문,1992.6.22 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정보화 사회의 개념
Ⅲ. 정보화 사회의 특성
(1) 개요
(2) 정보화 사회에서의 뉴미디어
① 뉴미디어의 개념
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정보통신분야처럼 기술의 혁신과 변화 싸이클이 짧은 제품영역일수록 더욱 그러하다. 기술과 사회변화에 순발력 있게 대처하는데 핵심이 되는 동인은 기업과 민간의 자율과 창의에 있으며, 자율과 창의는 시장원리의 요체인 경쟁에서 오기
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정보통신산업의 기술파급효과에 대한 연구, 한국무역연구원
* Hae-Yug Park(2002), 정보통신기술의 발전이 행정에 미치는 영향, 한독사회과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)의 정의
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)의 특징
1. 디지털 기술
2. 초고
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정보에 대해 종업원들의 접근권을 보장하고, 감독자가 쓰는 몽둥이가 아니라 동기를 유발시키는 요소로서 쓰인다면 전자적 모니터링이 미래에 긍정적으로 작용할 수도 있을 것이다.
참고문헌
박용태, 주요 정보통신기술의 확산모형에 관한
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정보통신기술(ICT)과 정보통신윤리
정보 통신 윤리란 무엇인가? 정보 통신 윤리는 정보 사회를 살아가는 시민들이 존중하고 준수해야 할 규범 체계라고 할 수 있다. 그럼 과거 산업사회의 윤리와는 정보통신윤리는 다른 것일까?
그것은 학자들
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정보인권, 프라이버시를 논하자, 2004
성낙인 - 정보보호와 인권, 서울대학교 법학연구소, 2004
진보네트워크센터 - 정보인권과 한국의 정보화, 2003
진보네트워크센터 - 정보인권과 위치정보의 보호, 2003
최영호 - 정보통신기술을 이용한 노동감
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정보통신윤리교재를 올해 개발하여 일선 교육현장에서 활용할 수 있도록 돕고 있다.
이러한 사업을 지속적으로 수행하여 각급 학년에서 학생들의 수준에 알맞은 정보통신윤리교재를 개발하고 멀티미디어를 활용한 프로그램을 개발하여 보
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정보 유출 및 삭제, 대량 접속으로 시스템을 다운시키는 행위, 스팸메일을 통한 통신방해, 사이버 스토킹, 사이버 성폭력 등 그 유형은 시일이 지나면서 급속하게 늘어나고 있다. 특히 디지털 시대에는 모든 것이 네트워크로 연결되어 있는 만
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