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소비광고의 기능과 성(gender)
1. 광고의 문화적 기능
2. 소비광고와 성별문화
III. 소비광고속의 신여성에 대한 페미니즘적 해석
1. 사랑의 화신
2. 나르시시즘적 여성
3. 자기억압적인 슈퍼우먼
4. 변신에 유능한 여성
IV. 맺는 말
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문화 교육
- 세계화 정보통신화 : 통신의 발달 - 세계 각국의 사회, 정치, 문화에 대한 정보 얻음
교통의 발달 - 지구촌을 일일권 으로 만들어줌
- 세계화는 우리의 정체성을 간직하는 것에서부터 시작 (유아의 사회성 발달 단계가 가지존중에서
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페미니즘
2세대 : 1960년대 미국의 민권운동 전개 시기에 자유주의 페미니즘의 한계를 비파하고 여성의 억압, 특히 성욕의 억압문제를 제기한 급진주의 페미니즘
2) 페미니즘의 관점
조직은 남성문화에 의해 지배되고 있다.
개인은 조직의
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포스트모던 시대의 기독교변증 …………………… 82
1. 필요성 ………………………………………………………………… 82
2. 방법들에 대한 평가 ………………………………………………… 85
2.1. 고전적 방법에 대한 평가 ………
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문화
4) 영화언어
정답 ----------> 3번
1. 실험영화 탄생배경과 관련없는 것은?
1) 아방가르드 예술운동
2) 다다이즘
3) 헐리우드영화
4) 반전통예술운동
정답 ---------> 3번
2. 추상영화란?
1) 인상주의영화
2) 베를린대도시 심포니
3) 절대영화
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정치무대에 등장
주체에 대한 관심 - 분열하는 주체를 통해 어떻게 정체성을 구할 것인가?
포스트모더니즘은 해답이 아닌 숙제, 연구대상임 - 아직 이론의 답습에 머물러 외국의 모방이나 외국사조에 휩쓸리는 상황에 있는 우리 대중문화론
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젠더 재생산 도구로서의 교육과정
5. 현상학적 텍스트로서의 교육과정
6. 미학적 텍스트로서의 교육과정
7. 자서전적ㆍ생애사적 텍스트로서의 교육과정
8. 포스트모던 텍스트로서의 교육과정 연구
교육과정과 수업의 이론을 제시
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포스트모더니즘 미술 대표작가
1)데빗 살리(1952-)
2)재프 쿤스(1955-)
3)장 미셀 바스키아(1960-86)
1)데빗 살리(David Salle1952-)
<무제>1984 1986 <무제>1987
*겹치기기법-그림위에 드로잉작업/ 그림안에 그림. 이중성, 혼합성/ 정물화, 풍경화, 인물
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(3) 융 학파의 비평
7. 현상학적 비평
8. 독자반응 비평
9. 역사주의 비평, 바흐찐의 대화주의 비평
(1) 대화주의 비평
(2) 사회학적 비평
(3) 마르크스주의 비평
(4) 페미니즘 비평
10. 신역사주의 비평
11. 맺음말
12. 참고자료
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문화 및 예술사조
1990년대에는 포스트모더니즘이 계속되어 주요 문화현상으로 자리잡고 있다.
계속된 기술문명의 발전은 컴퓨터, 인터넷과 미디어를 통해 가상현실과 빠져 기존의 현실을 거부하고 첨단적이고 컬트적 이미지를 동경하는 풍
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