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공동 주제망 구성
3) 질문 목록 작성
3. 프로젝트의 전개 단계
1) 현장 견학 전 활동
2) 현장 견학
3) 현장 견학 후 활동
4) 전문가의 방문
4. 프로젝트의 마무리 단계
Ⅶ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 적용
1. 프로젝트의 주제 및 기간
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
이은영, 동기화의 방법이 유아의 미술 표현 능력에 미치는 영향, 대구대학교 교육대학원, 1996
이수경, 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사
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대학교, 2008
이지인, Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구, 계명대학교 2009
정정호, 기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여 요인 : 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심으로, 한국디자인트렌드학회, 2010
현
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대학원, 2010.
차하순, 『새로 쓴 서양사 총론』, 탐구당, 2000.
채지연, 「르네상스 미술에 있어서 메디치(Medici)家의 역할 : Michelangelo를 중심으로」, 숙명여대 교육대학원, 1992.
크리스토퍼 히버트, 한은경 역, 『메디치 가 이야기』, (주)생각의
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자기집 보육
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이화여자대학교 교육대학원, 미간행 석사학위 논문
권혜경(1995), 유아기 자녀를 둔 어머니의 유아교육기관에 대한 요구 조사 연구 : 인천시내 유치원 어린이집을 중심으로, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
유아교육연구소 편(1992), 영
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1985
◇ 김봉구, 조소교육에 있어서 추상 학습의 체계화, 동국대 행정대학원, 1997
◇ 박휘락, <보는 힘>을 기르기 위한 미술 감상용 Self Guide의 개발에 관한 연구(A Study on the Development of Self-Guide for
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대학원 석사학위논문, 1997
최일섭, “방과후 아동보호 프로그램 세미나, 방과후 아동보호 정책 및 프로그램 개발방안,” 교육교재 95-4
이향란, “방과후 아동지도의 실태와 기관 운영에 관한 연구,” 이화여자대학교 석사학위 논문, 1996
박선
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이화여자대학교 사회복지대학원, 학위논문(석사), p. 8~9
-이은숙(2001) “자원봉사활동의 실태에 관한 연구”, 대전대학교, 학위논문(석사), p. 7
-송승현 (2000) “사회복지기관 자원봉사활동의 활성화방안”, 동국대 행정대학원, 학위논문(석사),
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대학교 일반대학원 석사학위논문.
김현아, 2004, ‘지역여성운동의 세력화와 제도화 : 동북여성민우회 사례분석’, 이화 여자대학교 대학원 석사논문.
박채복, 2005, ‘한국여성운동의 전개와 과제’ 한·독사회과학논총, 제15권, 제1호(2005년 여
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